论学前教育纳入义务教育的策略与研究论学前教育纳入义务教育的策略与研究.docVIP

主要内容简介： 学前教育现在已经成为我国教育体系中的一个”短板”,学前教育作为我国基础教育的基础，是国家学制的一个独立阶段和基础教育的起始阶段，是公共教育服务的重要组成部分，要确实把学前教育纳入基础义务教育体系，确立其作为国民教育的奠基阶段的地位就要从以下方面： 一、我国学前教育现状 （一）城市学前教育现状 （二）农村学前教育现状 二、我国学前教育纳入义务的可行性 (一)国家财政：我国已具备实施学前教育义务化的财力 （二）社会保障：我国已基本具备学前教育义务化的社会条件和经验改革 （三）法律保障：我国可建立健全保障学前教育义务化的立法 三、我国学前教育纳入义务教育的策略 （一）幼儿园师资力量的建设与管理 （二）幼儿园的筹建，开办 （三）提高幼儿教师工资待遇，应与小学教师相当,解除幼儿教师后顾之忧 (四)取缔整改一些非法办园让孩子受到正规教育 学前教育是我国教育体系基础的基础，关系民族的未来，解决学前教育的问题刻不容缓，把学前教育纳入义务教育不仅是国家的责任，也需要社会各方面的共同努力，尽快使我国的学前教育正规、标准化，使幼儿有学上、上好学，不在出现入“入园难、入园贵”等一系列问题，保护好祖国的未来，使祖国的未来充满希望，在世界发展的大潮中不断前进。 指导老师姓名 职 称