九年级政治 第10课 弘扬民族精神教案 北师大版.docVIP

第10课《弘扬民族精神》教学设计（北师大版九年级） （一）教材分析： 本节课包括发展先进文化和弘扬民族精神两部分内容。这两部分内容是有机的整体，教材用许多图文资料介绍，但有些内容不容易理解，根据学生的情况，教师在讲述过程中要补充相应的内容，突出重点难点，引导学生要自觉承担弘扬和培育民族精神的责任和义务。 （二）教学目标设计： 1．情感、态度与价值观目标 通过对本课知识的学习，使学生认识到在新的时代条件下，继承和弘扬民族精神的特殊重要性，培养对中国特色社会主义文化的认同和热爱，认识到继承中国优秀传统文化的重要性。 2．能力目标 通过向学生介绍中国传统文化，进一步认识如何弘扬民族精神和时代精神，建设有中国特色社会主义文化。 通过学习铭记中华民族的民族精神，懂得弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的内容。②理解：通过学习理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，理解和认识中国特色社会主义文化的特征。③实践：根据自身经历，结合搜集的资料，以中国特色的社会主义文化为核心，宣传和弘扬中国特色社会主义文化。 （三）教学重点难点分析 【教学重点】 如何正确认识和对待中国特色社会主义文化，中华民族精神的时代内涵 【教学难点】 如何正确认识和对待中国特色社会主义文化与当代弘扬民族精神之间的联系 （四）教学方法设计1、情景教学法。通过声像、图片、语言描绘情景等，引导学生在具体情