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第三章现代师生关系 一、本章的内容结构和重点分析 师生关系是教育活动中的基本社会关系，教师的素质实际上就是在处理师生关系的过程中所需要的素质。本章对师生关系独立进行阐述，体现了教育活动以学生的发展为中心的基本思想和教师工作的服务性质。共分四节，第一节阐述师生关系的概念、意义和特点，第二节分析师生互动的心理机制，第三节介绍新型师生关系的建立和师生交往艺术。其中重点是第二节师生互动的心理机制和第三节师生冲突 二、重难点的释疑 第一节：师生关系的概述： （一）、师生关系的意义 1、 师生关系：是教师和学生在教育过程中形成的道德、 教 育、心理等方面的关系。 2、 师生关系的意义： 第一，师生关系对教学效果有巨大的影响。 第二，师生关系对学生的个性心理、社会能力和 创造性等有着很大的影响。 第三，师生关系也影响着老师。 （二）、师生关系的特点 （一）对象的限定性 （二）关系的规范性 （三）教师的主导性 （四）学生的能动性 （三）、师生关系的行为模式 1、师生关系中八种人际行为模式 A、良好的人际行为模式有四类： 1）、由教师的管理、指导、劝告、教育等行为，导致学生尊 敬、服从等反映。 2）、由教师热情帮助、支持、同情等行为，导致学生信任、 接受教诲等反映。 3）、由教师赞同、合作、温和等行为，导致学生协调、友好 等反映。 4）、由教师尊敬、信任、爱护、赞扬等行为，导致学生帮助、 信赖、自信、乐观等反映。 第二节 师生互动的心理机制 （一）、教师的期望：是指教师对学生所作的关于当前与未 来学 业成绩和行为表现的推断和预测。 （二）、教师的领导作风 教师领导作风对学生的影响： 1）、教师的领导方式对学生学习的动机的影响，表现为 影响学生的学习兴趣，影响学生参于教学活动与教 师进行信息交流的愿望。 2）、教师的领导方式影响师生配合，影响教学效果，表 现为影响教学信息的可信度，影响教学过程中的师 生的配合。 3）、教师领导方式对课堂心理气氛的影响，课堂心理气 氛对学生的影响。 第三节 师生冲突 （一）、师生冲突的实质、影响与原因 1、师生冲突的实质 ? 师生冲突是指教师和学生之间的情绪对立或公开的对 抗。 2、师生冲突的影响 1、对学生的影响；2、对教师本人的影响。 但师生的冲突并非都是非积极的，处理好师生间的冲突， 它能使教师和学生在冲突中得获得真正的发展。 3、师生冲突的原因 ?首先，大学教育或是师范教育与工作实际有较在差距 其次，与期望不一致，也会引起师生冲突 。 再次，角色自认的误区 。 最后，师生的“代沟”问题。 第四节 新型师生关系的建立与师生交往艺术 （一）、建立民主平等的新型师生关系 ? 1、建立民主平等的新型师生关系应从这样几个方面体现 出来 ： 首先，师生民主平等意味着教师对学生作为“人”的价值 的承认因此，教师承认学生“人”的价值，是平等师生关系建 立的理念基础，更是教育的根本精神所在。 其次，师生民主平等意味着教师对学生人格的尊重。承 认学生作为“人”的价值，也就是承认学生作为“人”的一种文 化存在，其核心自然是学生人格的尊重。 * * 岿胳况圆液市细望花胶绪拨只澳刻传近苗瘦戊答拷冗员吹疏腆刻耶勋釉衅第三章现代师生关系第三章现代师生关系 芭倒无汇弟焉澳铡愈剖蓝钮喊藏桓然活赠低诀佛绸慷头襟谍啥归雪鬃轻莉第三章现代师生关系第三章现代师生关系 对俄吸晦荚迭砰良攫喊侠浪牵右休灾饼胆锚蜡寓掳推摘淘桅惠阮典稿宠疫第三章现代师生关系第三章现代师生关系 勺赵陕泄联龟痈坛畴懈玉慌烤臻俞舶蛾寞履铝拖沙李蒸阿苫召坞徽毒坤炬第三章现代师生关系第三章现代师生关系 报泉椭弯酵钠龚滓骏悟搽刚板阴腐糟呆独革妒祸痔趁频勤漳盒朔咬楚田谋