营盘小学义务教育均衡发展的实施方个案.docVIP

庙街镇营盘小学义务教育均衡发展的实施方案 为进一步加快基础教育发展步伐，促进我校基础教育均衡发展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教育，整体提升我校的基础教育水平，特制定《小学教育均衡发展的实施方案》。 一、指导思想 以基本实现教育现代化为目标，以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为依据，以《关于完善农村义务教育管理体制的通知》为指针，加强校园文化建设，提高师资队伍素质，全面实施素质教育,使学校布局合理化、办学条件标准化、师资群体骨干化、学校管理规范化、培养目标特色化、教育质量一流化的均衡发展的现代教育特色。 、总体思路： 围绕“均衡、规范、提升”三个关键词开展工作。 均衡：加强校园文化建设，促进全校教育工作均衡发展。 规范：规范学校管理，各项评估达标。 提升：提升学校文化内涵，提升教师专业水平，提升学生综合素质。 、目标任务 我校教育均衡发展的主要目标任务是：以创办示范小学要求为标准,加强学校的德育教育工作校园净化、绿化、美化；学校内部设施达标，加快校园网建设，全面实现“班班通”；按照“校园文化建设方案”要求，加强校园文化建设；45岁以下的教师100%达到大专以上的学历，其中30%达到本科学历，教师掌握信息技术和多媒体技术，适应现代教育的需要，适应新课程改革实验的需要，适应学科素质教育的需要；教育质量创一流，坚持面向全体，面向每一位学生，全面提高学生素质，让每个学生在学校都能接受同样的优质教育的同时，每人都能，得到全面、主动、和谐地发展。 、组织机构 为加强学校教育均衡发展工作的领导，特成立领导小组。 组长： 成员： 六、主要措施 （一）实施校园文化工程，丰富学校发展内涵 1．进一步加强工作作风建设。一是加强师德师风建设，切实提高工作效率。全体教职工要认真履行职责，尽心尽职做好个人的岗位工作，教好书、育好人，相互配合、通力合作，充分发挥主观能动性，积极开展富有创造性的工作。学校班子全体成员要深入班级、深入教师、学生，当好师生的表率,为学校发展出谋划策。二是转变工作作风，切实加强教师职业道德建设。要继续保持奋发有为的精神状态，脚踏实地不浮躁，埋头苦干不张扬。自觉增强忧患意识、创新意识、率先意识和全局意识，不断推进办学水平跃上新台阶；坚持依法治校、依法治教，严格执行教代会制度，继续推行校务公开，进一步加快学校管理民主化、法制化进程；坚持深入教育教学第一线，进一步加强学校管理、教师管理和学生管理，努力形成良好的教风、学风和校风；坚持勤俭办学，严格遵守教师职业道德规范，要求全体教职工一定要珍惜岗位、珍惜拥有，要经得住诱惑，守得住清贫，经得起考验。三是在学生群体中，加强德育教育工作，促使学生良好道德习惯的日趋形成。 ２、继续深化校园文化建设，加大校园文化软硬件投入力度，根据学校实际，找准定位，以“校园文化建设实施方案”为指导，深化班级文化、校园文化建设，充分挖掘本土文化的底蕴，结合现代办学理念，不断挖掘校园设施资源和学校发展中积淀的文化内涵，做好学校特色项目的规划与创建工作。 ３、加强学校的制度化建设。建立健全学校管理制度，促进学校管理的逐步规范，关注、加强薄弱环节的管理，促使学校形成有特色的管理文化。 （二）实施师资建设工程，促进教师专业成长 继续实施“”的以校为本的教研制度的建设，在加强师德建设的同时。促进教师的专业成长。 、名师引领：一是通过走出去、请进来的方式，聆听、观摩专家名师的授课讲学；是以课堂教学为中心，通过教师间“”活动，开展扎实有效的校本教研，使校本教研真正回归学校、回归教师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的，同时要起好示范、好辐射作用。 2、自我加压：落实学校教学常规检查制度要求每位教师制定好个人的发展目标，。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，促进骨干教师群体的有效形成。 、活动助力：定期组织网络教研、集体备课、优课竞赛、全员培训等活动，帮助教师提升专业发展水平。继续开展骨干教师教学示范课、汇报课活动。 （三）实施质量提升工程，提高学生整体素质 1、围绕“创特色学校，办成功教育，育创新人才”的办学目标，全面实施素质教育，以少先队为阵地，以活动为载体，提高活动的针对性、实效性，促进学生成长、成人、成才。 2、严格执行课程计划，加强教学全程跟踪管理，教师上课必须过五关：备课关、课堂教学关、作业批改关、质量监控关、学生评议关，改革教学评价体系，重视过程性评价、发展性评价，提高质量评估的科学性。 3、继续加强艺术教育，进一步推“民族舞蹈进校园”活动，确保每天一小时的体育锻炼，繁荣校园文学创作，营造书香校园，同时组织各种兴趣小组，办好学校的品牌特色，以特色文化带动