六年级下学期末复习要点.docVIP

六年级下学期期末复习要点 课文部分???? 一、选择读音 扫帚（sǎo ?sào） ???????沏茶（qī qì） ????黝黑（yǒu yòu） 打量（liáng? liàng） ???瘦削（xuē xiāo）? 沉甸甸（diān diàn） 苦心孤诣（yì zhǐ）????? 纸糊（hu hu）???? 衣着（zhuó zháo） 连翘花（qiáo qiào）???? 撒脱手（sā sǎ）?? 麦 穗（suì shuì） 旋转（zhuǎn zhuàn）???? 窗明几净（jījì）?? 不悱不发（fēi fěi） 炽热（zhìchì）????????? 教诲（huǐ huì）??? 临帖（tiē tiè） 不亦说乎（yuè shuò）??? 诲人不倦(huǐ huì) 二、造句： ……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。 ……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。 ? 意味深长……爸爸的话意味深长，让我陷入了沉思。 ? 司空见惯……苹果为什么总是往地下落？牛顿伟大的发现就是从这一司空见惯的现象开始的。 三、课文重点 课题 文体 重点 《天游峰的扫路人》 散文 老人形象：自强不息、豁达开朗、自信乐观、热爱生活 《最大的麦穗》 借事说理散文 中心句（略）生活举例：下岗再就业、大学生就业 理解（见下面） 苏格拉底：古希腊哲学大师 《山谷中的谜底》 ? 中心句（略）生活举例（略）成语、名句（略） 理解（见下面）?? 谜面?? 谜底 ? 《广玉兰》 咏物抒情散文 幽香、花朵（花瓣色彩、质感、花开各种形态）、叶片独特情趣 中心句 《夹竹桃》 状物抒情散文 花色奇妙、韧性可贵、引起幻想 中心句??? 作家卡片 《石灰吟》 咏物诗 托物言志 于谦（明）? 留清白 坚强不屈、洁身自好；不同流合污，同恶势力斗争到底 《墨梅》 咏物诗 题画诗 王冕（元）? 流清气 素净淡雅；鄙视流俗、坚贞自守 《莫泊桑拜师》 ? 作家卡片? 福楼拜代表作 福楼拜：循循善诱，热心提携后辈，关心文学青年 莫泊桑：虚心好学、勤学苦练，执着追求 三次指导：1、肯吃苦，勤练习 2、细心观察 3、持之以恒，且要发现独特之处 《理想的风筝》 回忆性散文 倒叙、三件事：笑谈腿疾、艰难板书、放风筝 题目理解 刘老师：自强不息，生命顽强，对生活充满热爱追求 圆木拐杖的含义 《孔子游春》 ? 以“游春”为线索 孔子：善施教化、循循善诱、关心弟子 孔子介绍、教育主张（成语、名句） “春意”双解 《明天，我们毕业》 ? 三个方面： 回忆精彩纷呈的学习生活、感恩老师、立志成才回报母校 四、我们认识了这些人物形象： 1.——17、见“知识点” 18、李清照：忧国忧民 19、关羽：忠勇双全? 诸葛亮：神机妙算? 曹操：老奸巨滑? 刘备:求贤若渴重情重义??? 张飞：直爽莽撞 20、季羡林：学贯中西? 淡定从容 五、我们懂得的道理 品读美文、感悟人生。 读《最大的麦穗》，我们悟到：人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能错失良机； 《山谷中的谜底》告诉我们：在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好生存和发展； 《螳螂捕蝉》让我们明白这样的道理：不能只顾眼前利益，要兼顾到身后隐伏的祸患。 万物皆有灵，物品寄寓人品。 从幽香纯洁的广玉兰身上，我们看到生生不息的生命力；从韧性可贵的夹竹桃身上，我们感受到季羡林坚忍不拔、淡定从容、宠辱不惊的人格魅力；坚强不屈、洁身自好的石灰身上，寄托着于谦不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的做人准则；从素净淡雅的墨梅身上，我们看到了甘于淡泊、鄙视流俗、贞节自守的处世态度；从扶摇直上的风筝身上，我们不由联想到刘老师积极乐观的人生态度和顽强执著的精神；从司空见惯的水中，我们感受到先贤孔子恪守着做真君子的信念以及对弟子的殷切希望…… 六、部分重要词语解释 硕大无朋：朋，比。 万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。 众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双 同仇敌忾：忾，愤恨。? 猝不及防：猝，突然，出乎意料。??? 如火如荼：荼，茅草的白花。 不堪设想：堪，能。 炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。 参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。 孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。 无辜：??? 辜，罪。 至仁至义：至，最。 罔：迷惘，迷惑不解 殆：精神懈怠 不愤不启，不悱不法：愤，想弄明白却不得；悱，心里明白却不能表达 课? 文? 拓? 展 1、请写出4条有关长江的古诗句 ①? 天门中断楚江开，碧水东流至此回。???????????????????????????????????????????????????????????????? ②? 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流