2012年关于初中新课程标准的教学建议2).docVIP

关于初中新课程标准的教学建议 朱正威（北京师范大学，课程教材研究所） 新的课程标准，需要以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去支撑。尽管有一些中外生物学教育的成功经验可以学习，但我国地域辽阔，地区和学校发展水平差异很大，课程的教学资源丰欠不一，对生物科学教育的重要性的认识也不一致，面临的教学中的实际困难也不一样。这就需要广大教师，结合实际情况，创造性地开展教学，在教学实践中总结经验，探索教学规律。 为了减少教学中的困难，尽快地适应新的课程标准的实施，谨就教学中可能遇到的问题提出下列一些建议，供参考， ⑴加深对课程理念的理解 此次国家义务教育生物学课程标准遵循的课程理念是面向全体初中学生；提高生物科学素质；倡导探究性学习。这对我们的教学工作具有重要的指导意义，应当贯彻在我们的全部教学活动之中。 面向全体初中学生。这一方面是说课程标准的要求是所有初中学生经过努力都可以达到的。或者说，这些要求是最基本的公民素养，不应以任何理由降低这一要求，而是千方百计，创造条件去努力完成。它所涵盖的相关的知识、能力、情感、态度和价值观都是一个普通公民应具备的基本素养，而且相关知识的面和难度都降低了，以减轻负担，促进基本素养的全面提高。另一方面又要求实现不同发展状况的学生个性化的发展，课程交出了探究性学习活动，每个学生都可以按照自己的水平参与，获得自身的充分发展，还包括和他人的交流和合作，共同进步。总