青岛版六年级下册数学教学计划.docVIP

六年级数学下册教学计划 一、学情分析 六年级在上学期的相互帮助和学习中，逐渐形成了良好的学习习惯，形成了良好的班风、学风，爱学、会学、勤学、乐学、愿学、主动学是他们的共同特点。少数学生计算不过关，粗心大意，计算马虎；概念理解有偏差，对灵活情况不会灵活分析，学习较为呆板；在解答应用题中，理解不仔细不深刻，不能很好地去审题，变化一下数据、改变一下问题就不会解答了。所以在本学期的教学中加强对学生的学习方法的指导，进一步加强学生的综合能力的培养和训练 本册教材内容包括：百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。 第二单元 圆柱和圆锥 本单元包括认识圆柱、圆锥的特征，掌握它们体积的计算公式，学会正确计算它们的体积，认识表面积探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。学会正确计算圆柱、圆锥的表面积和体积。 第三单元 比例 本单元包括结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并根据给定一个量的值估计另一个量的值；能根据正、反比例的意义解决一些简单的实际问题。 第四单元 比例尺 本单元结合比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系；能运用比例尺的知识解决简单的实际问题。结合具体实例认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用通过回顾整理，能系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、方程等基础知识；能熟练地进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过的简便算法合理、灵活地进行计算；会解简易方程；系统掌握所学过的一些数量关系和解决简单实际问题的方法，能够比较灵活地运用所学的知识解决日常生活中一些简单的实际问题。教材在编写方面体现了以下特点： 三、教学目标与要求 教学重难点 1、“求一个数的百分之几是多少”、“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”和“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”等知识的学习。 2、圆柱和圆锥是本学期的重点。 3、理解比例的意义和性质，会解比例。 4、认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。 5、系统掌握所学过的一些数量关系和解决简单实际问题的方法。 教学难点： 1、正确计算圆柱、圆锥的表面积和体积 2、比例知识是本学期的知识难点。 3、能运用比例尺的知识解决简单的实际问题。 五、教学措施 周次及课时安排 课别 周次 课时 新授 13 65 复习 3 15 机动 3 15 教学进度表: 周次 时间 单元 教学内容 课时 教具 学具 备注 1---2 2.17-- 2.21 第一单元 百分数（二） 息 1 多媒体课件 我学会了吗 1 多媒体课件 机动 2 多媒体课件 3---5 3.3-- 3.19 第二单元 圆柱和圆锥圆柱和圆锥圆柱 2 多媒体课件 综合应用：水与冰 1 多媒体课件 机动 2 多媒体课件 5--8 3.20-- 4.11 第三单元 比例 比例的基本性质 3 多媒体课件 比例 3 多媒体课件 反比例的意义 2 多媒体课件 正反比例实际问题 3 多媒体课件 我学会了吗 1 多媒体课件 机动 2 多媒体课件 9--10 4.14- 4.25 第四单元 比例尺 比例尺的意义 2 多媒体课件 求实际距离 2 多媒体课件 利用比例尺和实际距离求图上距离 2 多媒体课件 平面图形的放大与缩小 1 多媒体课件 我学会了吗？ 1 多媒体课件 机动 2 多媒体课件 10-12 4.28-- 5.9 第五单元 统计 数的认识 2 多媒体课件 数的运算 2 多媒体课件 量的计算 2 多媒体课件 比与比例 2 多媒体课件 式与方程 2 多媒体课件 图形的认识与测量 4 多媒体课件 图形的位置与变换 2 多媒体课件 统计与可能性 1 多媒体课件 策略与方法 2 多媒体课件 我学会了吗 1 多媒体课件 机动 2 多媒体课件 18 总复习 19 期终考试