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以人为本 以发展为本 -------校本课程讲义稿 大汶河开发区许戈小学 2008.10.28 以人为本 以发展为本 我国新一轮基础教育课程改革正在以其蓬勃的发展姿态深刻改变着我们, 国家、地方、学校三级课程管理，成为新课程中倍受关注的焦点。校本课程的开发和实施成为学校教育理论工作者、学校教育实践者面临的新课题。在百家争鸣中，我们本着“以人为本”、“以发展为本”的思想，在最基础的学校教育实践中进行了最适合我们学生发展的、我们学校发展的校本课程的开发和实践。一、对校本课程开发的认识与分析??????开发学校课程就是为了更好地适应学习者的实际需要，就是为了“创造适合于学生的教育”。因此，学校课程的开发就需要我们更根据学校资源、学校特色、学生特点的开发和挖掘，她是国家课程的补充、丰富和拓展。校本课程与学校的其他课程是有机的一个整体，是有机的整合，而不是孤立的上一节课，搞一种活动。（一）“发展为本”是校本课程开发的精神核心?人的个性整体全面的和谐发展是教育的根本。但不可否认，长期以来我们的学校教育面临统一和差异的需求矛盾，校本课程的出现正是追求共性教育和个别化教育的统一。个性是在心理发展中由于生理条件、周围环境所受教育情况的不同以及心理发展水平和速度的不同，而造成个性发展的差异。教育应当承认这种差别，充分发