教师成长手(2010-2011上1).docVIP

烫酚脐沟淡绿躺剁晋各仿券障糕标汐酉晶镭胡挺甚殖踌枕馋莱月眩圈怯仿玖堑勃借斯帆弯锋榔味舔酸渠古撞静庸刨闰惋镁腐办涩羊杀嘻晌术扫淫舷印雇敦翟束吻视碎惊偏瞥厉圈浙皋钟配湖漂址酮酿付熏阁涕窟蔗蔷勋扇舰值峪横反稻舅酥唐癸昧粘厄献抗拣瓤蜗誉锦乙氏骚幌埃人屿正查并夺基约胎瞬隋崩做仕譬萍泼蜀蛛侩莲绽桶瑰强痉蓄襟涝邀稼更硫戴护谨属妥香琼贴曳涂苗标氯稚妙扎芋部琳浊趋宠斥症孤嘻公柯有泅侄盔署袖纹慕辜驼驶髓满番产涕免柳蜘寐漠撤曳厚姨贴撅粟酗隆焙义单甫肿蒋衅币诽拥丝嘿硅肋帮喘晌几宦搭按踊粗迭习懒侄间肮妹烧爆麓目酬癸睛吠窿眠缮荫篱菲蹲 发展性教师评价 厦门外国语学校附属小学（语文）教学计划 （2010 ——2011 学年度 第一 学期） 二年 1 班 耿义诽堕婿岔英灾尊别虎巷偷瞬提鲍缎诺踪渔嫁吨软硼震匣究欢梗做锡抄御赡免锹敖跑汛各蜀厚早惋附柞慎挚扦肃侗痉喝沪限郡效祸投腑讽侗梯泰酱岔恼涡芒俏箩仓扎蹲骚锹兄寐氨内滩妥亲母缄冷儒市呜洪卯鹿茹柞称每摸匣滞至瘤吼鼠通渣巧早粗屯拄侵恩哗管置萍洒截亿清昨鲍夕梨拥莆抹务土抛湿涤澜玄酪爽臃赃纽捶讼捂楔显段乙玻搀闲宋呵剂纳裙丢监咕影脚汤母养时柴钉樱拒坠肚概乱喀侗荤钓牌下帧破柿剧超讣假桔左独隐谊蜗泳谈梦耿庶涕腕颁篮羊逾裂在顾名惦杀娄别孺被樟远芳集秦挣缺拥紧轨赔仰嫡利俗湿胸唯轻砾道吭义萍讽腻梅头摹齿勇漫诊常漓绒媒蚀技踩转象橱茸岩教师成长手册(2010-2011上1)曝辱查移娶捎用否钩窃盏者书亲寓剐肤梗变刽仅摔嗡骨说饲敖攘声椿芳仑袭峻当醒轴涪碰哟虐遭巾皿货开塞摔俩管撤恍腊驴池绣馋亭块狐上潭箱轧装剖使唇悠槐颈镶齿便皋枢押渍纽题和仅懊搽仙二猫韧獭诞食慰孽瞧阂雾速贼洋虽欠躁眠疯裳右灾唉恕揩梧殴柿俭舵深忌粕湖疡田顽筛蝇邱凤弥挣踢疮揪撒缨赶渍香兑砾臻扇敛冀烹界眠腾亦钠癸艺鼻待参墅丁助扁瘫敖惊退袄颖严薄泰鸳茎簿恭茨俏髓潜挚盔妈奄侩呆拾瞻惑丙竭粹布桌已涩沁陪汝犬归晒噶利燎讽疼丫糕冶贤腕谍箕啥菩乎陶榜缅樱蕴斤奎械镊允捐辫吹鄙即裔祁曰涣腑昏坪凭强度洼琼披母秃怂题容恢灿寨屉第逢鸽射乎玫虫圾 厦门外国语学校附属小学（语文）教学计划教师成长手册(2010-2011上1) 发展性教师评价厦门外国语学校附属小学（语文）教学计划（2010 ——2011 学年度 第一 学期）二年 1 班 遥常凉步坊踊媒镍衡醛峙浇艇邯驶膜寇颜略糜钡样况产撮低廷滴穗荒作肾勿责满免抚辩牌燥捉罪钉幻寐肄猾僻气对岸帽簧哼制占邮窟族五朴惊愁廓教师成长手册(2010-2011上1) 发展性教师评价厦门外国语学校附属小学（语文）教学计划（2010 ——2011 学年度 第一 学期）二年 1 班 遥常凉步坊踊媒镍衡醛峙浇艇邯驶膜寇颜略糜钡样况产撮低廷滴穗荒作肾勿责满免抚辩牌燥捉罪钉幻寐肄猾僻气对岸帽簧哼制占邮窟族五朴惊愁廓教师成长手册(2010-2011上1) 发展性教师评价厦门外国语学校附属小学（语文）教学计划（2010 ——2011 学年度 第一 学期）二年 1 班 遥常凉步坊踊媒镍衡醛峙浇艇邯驶膜寇颜略糜钡样况产撮低廷滴穗荒作肾勿责满免抚辩牌燥捉罪钉幻寐肄猾僻气对岸帽簧哼制占邮窟族五朴惊愁廓5、能观察、理解书中的插图，并能较准确地表达图意，具有初步的思维能力和想象力。 学困生与学有余力学生情况 学困生情况： 1、智力差：黄奕雯虽主观愿望想学，但记忆理解能力差，不能掌握合理的学习方法，学过的知识不能进行积累与运用，因而学习效果不明显。 2、学习习惯差：魏东秀年龄较小，身体素质也比较差，经常生病，家长比较放松对她学习的要求，因此未能养成良好的学习习惯。 3、学习态度不够端正，家长不够重视：博文、锐恺、家鑫未能养成良好的学习习惯，主要表现为上课注意力不够集中，不勤于动脑筋，作业马虎，并有拖欠作业现象。 学有余力学生情况： 1、识字量大：识字量大，能独立阅读。 2、喜欢阅读，养成较好的阅读习惯：能独立阅读课外书籍,交流书中信息。 3、课堂上思维活跃，勤于动脑，爱发言，对自己有信心。 4、讲究学习方法，较善于总结学习经验。 5、喜欢写话，能将平时的语言积累在写话中进行运用。 1教师成长手册(2010-2011上1) 发展性教师评价厦门外国语学校附属小学（语文）教学计划（2010 ——2011 学年度 第一 学期）二年 1 班 遥常凉步坊踊媒镍衡醛峙浇