关于实施绩效工资u及岗位设置2的反馈意见.docVIP

关于实施绩效工资及岗位设置的反馈意见 一、实施绩效工资，体现了政府关心体贴教师生活，使广大教师做到了旱涝保收，不愁吃用，但是离教师法规定的不低于公务员收入的要求还相距甚远，同时还存在如下几个问题： 1、限高托低政策使得收入分配趋于均衡，刺激性不强，在教师中逐步形成拈轻怕重，得过且过的不良风气，影响工作积极性，起不到激励作用。 2、奖励性绩效工资总量控制，拿到少于平均数的教师自然很意见，但拿得较多的教师也觉得不自在，好像侵占了他人的利益。不利于学校的和谐稳定。 3、实施绩效工资后，学校的事业得不到开拓和发展。如果新开发一个项目，自然会增加工作量，给教师增加负担，当然学校也能得到经济收益，但在教师中却无法体现社会主义多劳多得的分配原则。 二、象山电大岗位设置及聘岗存在的问题 1、专业技术岗位设置现状 我校共有在偏教职工38名，高级教师8名，一级教师（讲师）29名，二级教师1名，职工1名，平均年龄44.7岁岗位设置如下表： 2、存在问题及建议 具备高级职务的教师占21.1%，中级职务占76.3%，初级职务占2.6%，与教育局对我校岗位设置要求相差甚远。 中级职务教师人满为患，我校中级职务教师由中小学教师职称系列的12名，一级教师和高校系列的17名讲师组成，中小学系列的教师均由其它学校调入，无法参加晋升高级教师或高校教授评审工作。讲师参加高校的副教授评审工作难度很大，因此中级职务几乎已成为这些教师的最终教师职务。 建议教育局能从我校实际情况出发，对岗位设置作合理的调整，同时能在教师调动中考虑我校职称比份和年龄结构。 象山电大 按实际人数定比份 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不