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院 务 要 情 第七期（总第131期） 院长办公室 编 二○○七年九月三日 目 录 ● 我院本科教学工作水平接受省级预评估 ● 我院召开教学工作会议专题研究进一步加强教学质量管理 ● 二炮机关考核工作组莅临我院检查指导国防生选培工作 ● 经济日报采访我院软件与服务外包学院 ● 我院举行“十佳青年学生”事迹报告会 我院本科教学工作水平接受省级预评估 8月30日至9月1日，以西南财经大学副校长刘灿教授为组长，成都学院院长吴光教授和西华大学副校长何建平教授为副组长，西南科技大学原副校长李众立教授、阎开印教授、李小明教授、张明善教授、蒋晓丽教授、兰家隆教授对成都信息工程学院本科教学工作水平进行为期三天的省级预评估，旨在以评促建、以评促改重在发现问题重在提高完善，帮助学院做好充分准备，迎接教育部的正式评估，以期取得好成绩，促进学校的改革发展。希望一是充分认识评估工作的重大意义。本科教学工作水平评估，是国家对一所高等学校办学水平和教育质量的全面检查，是对一所高等学校本科教学工作具有权威性、科学性的正式评价，是保证高等教育规模、质量、结构、效益协调健康发展所采取的一项重大举措。因此，对于坚持高等教育的科学发展观，对于引导和促进高等教育健康持续协调发展，都具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。二是充分认识预评估的重要作用。省教育厅组织专家组对学校本科教学水平工作进行预评估，就是对学校各项“评建”准备工作进行一次严肃的、全面而细致的检查，也是对学校“评建”准备工作进行一次全面的诊断，其目的在于帮助学校查找问题、找出差距，提出建设性意见和建议。我们希望各位预评估专家在三天的评估检查指导中，坚持高标准、严要求，对学校评建准备工作多加指导，提出翔实具体的整改意见。三是预评估工作务求实效。希望预评估工作要注重实效，克服形式主义，坚持实事求是，杜绝弄虚作假，避免铺张浪费。希望我们的预评估专家要继续发扬求真务实、一丝不苟、从严要求、敢于吃苦的优良传统与作风，进一步改进和完善工作方式，坚决克服形式主义，进一步提高工作成效，切实有效地帮助学校充分做好评估的各项准备工作。四是增强使命感和责任感。希望学院全体教职员工，树立责任意识、大局意识,增强紧迫感和使命感，以高昂的斗志临战的姿态统一的步调，进入“评建”工作的最后冲刺阶段，全力以赴，再创成都信息工程学院改革发展的新辉煌。专家组认真审阅了《成都信息工程学院本科教学工作水平评估自评报告》，查阅了支撑材料和备查材料；听取了周定文院长代表学院所作的题为《质量立校人才强校特色兴校持续提高本科教学工作水平》的主题汇报集中考察了航空港校区图书馆、电子基础教学实验中心、外语自主学习中心、基础物理实验教学中心、雷电防护实验室、信号处理实验室、大气分析与预报实验室、通信工程实验室、网络工程实验室、控制工程实验室、中国气象局大气探测重点实验室、体育馆等教学基础设施和公共设施走访了19个教学单位12个职能部门和单位随机听课24门调阅17门课程中的1404份试卷和18个专业的247份毕业论文设计调阅了115份实验报告对114名学生进行了英语能力、计算机基础、电工电子实验等三项技能测试组织了7个专题座谈会。专家组认为，成都信息工程学院是一所以电子信息和大气科学为学科优势，工、理、管、经、文、法多学科发展的大学。在长期的办学实践中，学院坚持社会主义办学方向，坚持科学发展观，坚持育人为本，为我国社会主义建设事业尤其是气象事业培养了大批专门人才。近年来，学院抓住高等教育发展的机遇，以本科教学评估为契机，加大了对教学的投入，改善了办学条件，加强了教学基本建设，不断深化教育教学改革，规范教学管理，动员和凝聚全院师生，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，真抓实干，在本科教学工作方面取得了显著成绩。专家组从六个方面肯定了的办学成绩： 　　1、通过总结近30年的办学经验，学院提出的办学指导思想、学院定位与发展规划符合高等教育改革的发展方向和学院的自身条件，适应国家与地方经济社会发展的要求。学院树立了“育人为本，崇尚应用”的教育理念，“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学思路清晰。 　　2、学院十分重视师资队伍的建设，采取有力措施，大力引进教师，不断优化结构，努力提高队伍的整体素质和水平。广大教师爱岗敬业，教书育人，勤奋工作，不断提高教学水平。 　　3、学院坚持以教学为中心，加强了教学基本建设。近年来，投入了大量资金，扩大了校舍面积，增加了教学行政用房，增添了教学仪器设备和图书资料，新建了一批实验室和运动场馆等，明显改善了师生教学生活条件，较好地满足了人才培养的需要。 　　4、学院注重专业结构的调整和新专业建设；注重根据各专业人才培养目标制定