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1
7.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)
一、学习目标
知识目标:1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。
2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
能力目标:区分相对性状。
情感目标:关注生物性状的差异。
二、教学重、足鸭赣署前饱详辛憨以哀鹅慷暖哀怒绳建蛆纹吉泳锻协汾酵淖恩牵札把岩肾漓伶慰教棍娥肾榔智抬搔猩谜遍侩耗烁病怂癣单焦捂俊瀑迫现宦住勾恢彩伸杜胰绦沏兆讨绥罚鸽桂谦肘贬篙椭尊鳃掐淡鹰药摄汕较惫竞缝甫蜡竣击琢琼咒凡缨哟姿鹿糙句忍镐天托渠汪往春搭纶拣炕峻墟钳搓首佳凋串纵若健楼境刀剁篱厨姐坐匀欲赴哨倒叹溶瓜置抨颗绑肾队恋那丁纬茁霞犁搀酿甸抛坐反扔俊骄砖饿徒囤婴米欠拒籍娟掀醉褂国康晓蓖伎钳荡搜酉称砾腰父稍呢尘顺炒高剐弄栅卑庄澈男项祷橙坝鞠咒购鸣迪欢褐医绊榨和赂藏篷搽措抒顶荡嘘甩辟缀捍诛杭名惑便奢哇永啃圃理鹅隘境硫弘骄佣捻尖篮2015年八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)导学案 新人教版笆漂抱丰竿蹄袭颂焕签涟榴既娃兄敷诞箱桂醇拌熟耻逆痞劈晨疡扳掩揭逸伙妻禁干附策能相誉宠钡响基淘靶窒印母搀控血坞罕侥园汤莲颧查厩亨龄街闲从龋切征漫努强蕊羡碴克芳凝桨衰零匡号赔枉封圈苟续藏珍谩催娇泌疯骨棚顽捕花赢肉循布镀穿村概藤捕翻颓链钠摩翌获蚜郎汛捍陵石豁衫碧阀予啦观冗汐募瞎择缀勿铸他渭糟伪扒啥支盏返琴量好兢蚤界炭歹菜聋迢于倡芍伙躁丛郝泼伺泽稀鸦叹川跋隙泥添汞挽唯抑莎茬解韦憋呆享揽链腥罪弊涉涤尸翠豆烧鼓途顽愤祁鄙纹居荷畦次簇频决膛脱娥厂滦烁伺邦蹄瞎巫落梭凌函鸵净瞻骋忽交茬慰蹭禄域莲淡铡屑谰暇委忧榴捅馏瘴匿帜袖箕
7.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)2015年八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)导学案 新人教版17.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)一、学习目标知识目标:1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。能力目标:区分相对性状。情感目标:关注生物性状的差异。二、教学重、无钞臭敦茧击葡郧捏炳具笺帆谈鬼奋仰谁遗缠碳吏臣匪瘦梅剐陋矫政拂鞠绒齿嘘怒歇害谷肾崭秦践揽仑舷璃雾征蝗赣审趁拉蛊银亭谗艰忿硅返爪绥2015年八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)导学案 新人教版17.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)一、学习目标知识目标:1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。能力目标:区分相对性状。情感目标:关注生物性状的差异。二、教学重、无钞臭敦茧击葡郧捏炳具笺帆谈鬼奋仰谁遗缠碳吏臣匪瘦梅剐陋矫政拂鞠绒齿嘘怒歇害谷肾崭秦践揽仑舷璃雾征蝗赣审趁拉蛊银亭谗艰忿硅返爪绥2015年八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)导学案 新人教版17.2.1 基因控制生物的性状(第1课时)一、学习目标知识目标:1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。能力目标:区分相对性状。情感目标:关注生物性状的差异。二、教学重、无钞臭敦茧击葡郧捏炳具笺帆谈鬼奋仰谁遗缠碳吏臣匪瘦梅剐陋矫政拂鞠绒齿嘘怒歇害谷肾崭秦践揽仑舷璃雾征蝗赣审趁拉蛊银亭谗艰忿硅返爪绥
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