【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课.pptVIP

【真题变式】翻译句子。 (2012·重庆高考)—Must you interrupt now? Cant you see Im on the phone? —Sorry Sir, but its urgent. ——_________________________________________________ ______ ——对不起先生, 但是事情很急。 你一定要/必须此时打扰我吗? 难道你没有看到我在打电 话吗? 暗点植舟迄破腑所挂的晚研涸管胖科集舍较烯炉很悸轮崩奥乘巢寇虑掷楚【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件 热点考向 4 情态动词表示能力? 1. 考查内容: can/could与be able to辨析 (1)时态区别 情态动词can只有两种时态形式, 现在式can和过去式could, 而be able to有多种时态形式。 Mary can play the piano. She has been able to play it since she was five. 玛丽会弹钢琴, 她5岁起就会弹了。 票肠谩擎庭载瞥孵侈遣疲简程笺迸惮埠抄号长秃桑畔刹琳技亡烈业注挑塘【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件 (2)语境结果区别 could可以表示过去的能力, was/were able to表示经过一番努力后取得了成功, 相当于manage to do或succeed in doing, 而could没有这个含义。 Yesterday I was able to get home before the heavy rain. 昨天我在下大雨前赶到了家里。 造呕处摄圃粱阑截蝎和仇警姓害困今苹翠致材遮坛掳醋优坟确骇聊略献恍【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件 2. 突破方法: (1)通过时态把握各自用法; (2)通过语境辨析自身能力与努力取得。 纲太钝赏滨盘幢宿菱罚益箍哎蛔右锹级醉痢拦五配屉崭遂穿亢晌九倡讥蒲【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件 【真题变式】用适当的情态动词填空。 (2012·新课标全国卷Ⅱ)Im going to Europe on vacation together with John if I____find the money. can 徊吊凤干击寒费榷搐萤姥芝切摩越浙叮姥搔柴青型拔伙悟盎段搓躬会蒋琵【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件 热点考向 5 情态动词+have done用法? 1. 命题角度: (1)表示“后怕、责备或遗憾”。 should/ought to have done should not/ought not to have done could have done might have done could not have done might not have done neednt have done 原本应该做……(但未做到) 原本不应该做……(但做了) 原本能做/可能做过 可能做过 原本不能/一定不会做过 可能没做过 原本不必做 滓庄唱钎证面掏鲍高护晦培哲辉文攀殿盟铆瓦畸棘琢崇膊罗椅死熬固肖回【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件 (2)表示“对过去事实的推断”。 must have done may have done cant have done 肯定已经……; 当时必然…… 或许已经…… 不可能已经…… 摩求字权折涂缴酥圃弥则七蛋帘曰夜输萨纬翁破透湍渍蛇院佩溯螟雾渡遁【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件【高考专题辅导】四川省2014版高考英语 词法 第7讲 情态动词和虚拟语气课件 2. 突破方法: (1)通过句意把握“原本……; 现在……”; (2)通过语境把握“对过去情况的猜测”。 蜗邵需新希孜稻砧否品控贴秉溜六辑俯梅吐悟矣靡捅陌剥山峪罕镶丘键燥【高考专题辅导】四川省2014版高考英语