八年级政治上册 第六课《网络交往新空间》教材解析 人教新课标版.docVIP

教材解析：八年级上册第六课　网络交往新空间 ? 【知识纵览? 高屋建瓴】 ?? 【攻坚克难? 学海导航】 ? 1．享受健康的网络交往，是本课的重点 ? 一提起网络，我们就会想到网络会影响学习，对学生身心造成伤害。这种看法只是注重了对网络的负面作用，缺乏对网络的全面认识。我们在学习时，可先调查生活中人们如何利用网络或信息化技术提高工作效率，改善生活质量，通过实实在在的事例认识到网络的积极作用。同时也要结合反面事例提醒在网络交往中要学会自我保护与遵守网络规则。这样通过正反两方面的引导，保持必要的警惕，增强自制力，将网络作为工具，为我所用，就能享受健康而愉悦的网络交往了。 ? 2．克服网络成瘾，是本课的难点 ? 首先，要重视网络成因问题。在学生上网前就向学生传播有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量避免上瘾。其次，在学习时可多结合现实生活中网络成因的事例，分析原因及危害，从中找到戒除的措施。第三，对已患上上网心理障碍的学生进行矫治。如适当控制上网时间，要求学生在上网的同时不要忽视与学生、家长、教师的人际交往；与家长保持密切联系，引导家长正确指导孩子上网等。 ? 【命题预测? 把握方向】 ? 本课内容涉及对互联网的认识以及学生网络交往问题，因为与其学生的生活紧密相关，在考试时多有涉及。可通过互联网的发展状况和人们的使用情况来考查网络对人们的积极作用；也可通