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- 2017-01-03 发布于天津
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第一课 做自己的主人
第一课时 正确认识从众和好奇心理
一教学目标:
情感、态度、价值观
正确认识从众心理,克服盲目从众的思想行为,有利于培养自己独立思考和辨别是非的能力.
能 力
把握从众心理,学会独立思考、正确判断、自我控制,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。
知 识
知道从众的含义,了解导致从众的因素,明确从众行为的利弊.
二 .教学重点、难点重点:正确认识从众心理,克服盲目从众的思想行为
难点: 从众的心理是青少年正常的心理需要,因年龄经验等因素,他们对人对事缺乏评价和鉴别能力,缺乏主见,容易出现盲目从众、“随大流”的现象。。三.教法及教具图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等多媒体课件四.课时:1课时五.教学过程:
课堂导入资料:在一次世界优秀指挥家大赛决赛中,小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就留下来重新演奏,但还是不对,他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才,小泽征尔思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不,一定是乐谱错了!”语音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委的精心设计的“圈套“!提问:看了“小泽征尔故事”,你有何感想?
小泽征尔没有受
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