八年级物理 三、声音的特征课件人教版.pptVIP

复习导入：声音的特性 让我们来听听这些声音 1 2 顺德人爱打鼓 1．鼓声是怎样产生的？ 2．怎样能显示出鼓面的振动？ 3．要使鼓声更响些，你会怎样做？ 4．鼓声的强弱可能与什么因素有关？ 5．怎样做能显示出鼓面振动幅度的大小？ 结论 振幅 :物理学上声音的振动幅度 声音的响度与声源振动的幅度有关，_________越大，响度越大 声音的响度，还与距离发声体的远近有关 听喇叭广播，远近听声音大小不同。 我们从音乐中学习 做个小实验来说明 物品：钢尺，记录表格。 过程：把钢尺紧压在桌边上，（1）将尺1/5伸出桌外；（2）将尺1/3伸出桌外；（3）将尺1/2伸出桌外，使其振动发声。 操作关键：（1）按尺的手要用力压紧。（2）使尺两次振动的幅度大致相同。 观察：尺伸出桌外长短不同时：振动快慢情况？发出声音的特点？ 实验总结：请填表。 实验结论 振动越快 发出的声音越高（音调越高）。 自学思考 1．频率的物理意义是什么？什么叫频率？ 2．在国际单位制中，频率的单位是什么？ 3．物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？ 4．大多数人能够听到的频率范围是多少？ 5．什么叫超声波？什么叫次声波？ 6．生活中你对超声波，和次声波了解多少？他们有什么用处？ 7.做课后P24第3题 1．频率：是用来描述物体振动快慢的物理量。 物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。 2．在