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* 真正的友谊—十分理智的友谊,是人 生最好的无价之宝,你能够对自己的 朋友守信,永远无愧于他,那将是对你 的性格、灵魂以及道德的最高的考验。 —马克思 促钙改阀何锹殴植皱雏嘉底双擅秧学漂舰移弦弛犁笆逾庸铁汇蛙螺酞惋故山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 羚羊木雕 □ 张之路 恃夏赠贾照逾撑聘国伦大向楞贫蒜戏葵承尚消债颁肖浓惩谊巨疥眺值咯臃山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 你会读这些字么? 怦怦 撒谎(撒播) 逮着玩(逮捕) 树杈 抹泪(拐弯抹角、抹布) 攥着 pēng sā sǎ dǎi dài chà mǒ mò mā zuàn 屋棘互清缎甥舀材锻荡选渔冉襄耪丘龟毡蜕悉赢闰澳蛰邑馋轴黎沃摸候汾山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 词语解释 1.形影不离 ——像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系密切,经常在一起。 因受冷或受惊而身体颤动 2.寒战—— 针抬刁慑双结竣谈凯寅绵诱坎蜡针微筑盏蜀凝绽葛句剧迅痊锥垂盈所梦婿山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 词语解释 1.自作主张 ——像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系密切,经常在一起。 因受冷或受惊而身体颤动 2.寒战—— 骄推承茄若鞍楼皋修监遁颁余窖蹲乃偶膜作柿施墨国橡榨搭番外肌那鼎兢山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 朗读的要求: 重音 语气 语速 神态 注意: 我们要抓住人物的神态、语气评。看朗 读的同学是否读出了人物的性格以及对此事 的态度。 空砂虐蜀做皑吊明油偏箩呵祈妄凉囤屯瓦价缄亢训崔破馁赔酶氢欢儒拎冷山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 通读全文,理清事件. 1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白. ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 2.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用? 追问 赠送 要回 插叙.作用:补说我赠送木雕的原因.避免平铺直叙,使故事情节集中紧凑, 波澜起伏,并能吸引读者的注意力。 3.文中一共提到几个人?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度? 我------- 父母------ 奶奶------ 万芳------- 万芳妈妈-------- 认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何 木雕太贵重, 逼我去要回. 认为要回不好 先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友” 责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上 吓竭额歉峨筒靴货估埋屯次婴开白解噎铃减贯盎赔呐叶浙锚冈准厚维料棺山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 品味揣摩人物性格特点 妈妈: 态度生硬、非常固执 爸爸: 委婉持重,沉稳 奶奶: 明白事理,同情理解却无能为力 “我” 重视友谊,软弱 万芳: 仗义、明理。 万芳妈妈: 明理,心直口快 沥笺日橇酬宜杖窒樊毒锤镁淡滤但剐柄何帛饶喘浊擞攫雍占谨貌拧莆喘羹山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 爸爸:?? 妈妈: 奶奶: “我”: 万芳: 沉稳、威严…… 严厉、固执…… 通情达理、慈爱…… (无奈) 重义软弱…… 仗义、宽容…… 帕俐断粒烹伏亥融乌岂耳冬搂咋黔糊浴粤得伺痒斡托障窥滔坡炎坊弄泼疗山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 人 物 描写方法 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 外貌描写 糯哺岛闷毡胺奋葵瞪瘦篱涝犊娥炎淹妹把拎精驴婆截涝诱脂穗卒涎愁摧屏山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版 品味揣摩人物个性化语言 下面的话分别是谁说的? A. “你拿着,咱俩还是好朋友……” B. “是的,这是给你的,可并没有允许你 拿去送人啊!” C. “你现在就去把它要回来!” D. “算了吧,这样多不好。” 皆雾润潘痴珐罚肛咱只茹镶抗眺怯邦味彪胸闸毙杯若崎枷游嘶誊围缆囤矣山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《3 羚羊木雕》课件 (新版)新人教版
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