从乘车问题看大学生的公民素质和社会道德.docVIP

从乘车问题看大学生的公民素质和社会道德组长：杨熠奕 120211029组员：张颖 120211020薛倩芝 120211007潘凯星 120211013 贠少静 120211108汤权香 120211113刘欢 120211120洪梦姝 120211129 撰写人:杨熠奕根据我国的相关调查显示大学生的公民素质和社会道德总体呈下滑趋势,而这种素质和道德的下降将对大学生未来的发展是不利的,这同时也关系到我国未来人口的总体素质.本报告针对这现象的原因与对策进行分析与研究.一 调查时间 2013年11月23号---2013年11月29号二 调查对象 西安建筑科技大学草堂校区全体同学三 调查分工四 调查方式采用调查问卷的形式,随机选取调查对象五 调查问卷见附件部分六 数据分析据调查问卷显示,大学生坐校车的频率不是很高,对于坐校车的时间和地点也不是非常了解.大学生选择坐校车的原因也是五花八门,20%的学生选择坐校车是因为学校附近公交少且难等,20%的学生认为坐校车方便快捷,50%的学生觉得校车直达本部比较方便,剩余学生会在携带贵重物品时乘坐校车.因为往返两个校区的校车数量少并且校车是主要为代课老师提供方便,学生在等校车的时候就不一定全部能坐上,于是便出现了在等校车的时候插队的现象.根据调查问卷显示,学生在等校车的过程中,有50%的学生会选择插队,而对于关系好的同学想站在自己前面,90%的同学会选择让他站过来.看到有同学插队,基本没有人会选择上前阻止,基本上都是心中默默不爽或是感觉无所谓.对于插队是否能反映一个人的素质,30%的人认为插队是没有素质的表现.七 原因及浅析为什么大学生会出现这种不道德的现象。这种情况也不仅仅是出现在我们学校，先如今各个高校都会出现像等校车插队的这一不文明现象,归根到底是整个大部分社会都是这种现状，人们会在利益的驱使之下,选择更有利于自己的这一方面,完全将个人的素质与道德抛之脑后…为了生活，大家只能最大限度地追求物质需求，为了生存，人们只会讲金不讲心，……不得不说这是社会上存在的一个极大的问题。所以我们组也一起讨论了如何全面培养学生自身综合素质的问题，我们先从目前大学生综合素质培养中存在的问题下手，发现存在的问题主要表现于：1、从小缺乏素质与道德方面的教育。当前我国的教育体制以应试教育为主,进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而在素质与道德的缺点都被良好的成绩所掩盖,为了考上一所名牌大学,老师基本不会教学生课本之外的东西,更不必说是对学生素质与道德的培养。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生道德观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏社会责任感。所以，我们认为首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒得说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些没有素质的习惯，怎能担当国家未来建设的重任呢？2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，一切问题只会从自己的利益出发,那些与自己利益有冲突的事坚决不去做,因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。这便导致上学之后奉献精神匮乏、个人诚信形象不佳的情形。背离了全面发展的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。作为21世纪的大学生，我们应当明白我们肩负的重担，应当明确我们的任务。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。若是我们大学生对自己的素质与社会道德要求低,长此以往就很危险,所以思想道德教育对大学教育是非常重要。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。我们大学生也应该经常自我反省，自我认识,完善自己在道德方面的缺失。3、缺乏维护公共利益与社会责任感。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被人排斥,但是面对这种类似于插队这种不文明的行为,却很少会有同学站出来指责,多数人虽对这种不文明的现象嗤之以鼻,但大多都抱着不想惹事的心里,默默容忍类似的不文