合肥个师范学院国贸专果升本专业课.docVIP

国际经济与贸易专业《西方经济学》考试大纲 专业性质：国际经济与贸易专业培养适应21世纪社会主义经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新意识的国际经济贸易领域的高级应用型、符合型专门人才。学生毕业后，能够从事国际贸易和国际经济合作实际工作。（非师范类） 课程性质：西方经济学是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般抽象和概括。它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理论分析为一体。因此，西方经济学课程，不仅是规范学生学习和运用现代经济学理论标准用语的基础课，也不仅是服务于以后专业经济学理论学习的工具课，更是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。 考核方式：闭卷考试。命题范围涵盖微观经济学和宏观经济学内容。 考核内容: 第一章 导 言 西方经济学的研究对象；微观经济学与宏观经济学的定义、基本假设；实证经济学与规范经济学的区别。 第二章 均衡价格理论 需求理论；供给理论；均衡价格的决定；价格政策；需求弹性理论。 第三章 消费者行为理论 效用的含义；基数效用论；序数效用论。 第四章 生产理论 边际收益递减规律的含义；总产量、平均产量、边际产量的关系；等产量线、等成本线的含义与特征；规模经济的含义；两种生产要素最适组合的公式与图形。 第五章 成本与收益 机会成本的含义；各短期成本变动的关系及规律；长期成本分析；利润最大化原则。 第六章 厂商均衡理论 完全竞争、完全垄断、垄断竞争与寡头垄断的含义、特征及各市场上厂商的短期均衡、长期均衡和均衡条件。 第七章 分配理论 工资的决定；利率的决定；地租的决定；超额利润的来源；洛伦斯曲线和基层系数的含义。 第八章 国民收入核算 国内生产总值的含义；国民收入核算的三种方法；国民收入核算中五个总量之间的关系。 第九章 简单国民收入决定理论 均衡产出；凯恩斯的消费理论；两部门、三部门、四部门国民收人的决定；乘数理论。 第十章 产品市场和货币市场的一般均衡 投资的决定；利率的决定； IS曲线与LM曲线；IS—LM模型分析。 第十一章 总需求－总供给模型 总需求曲线与总供给曲线；总需求一总供给模型的应用； 第十二章 宏观经济政策 宏观经济政策目标；凯恩斯主义的财政政策；凯恩斯主义的货币政策。 第十三章 国际经济学的基本知识 国际贸易理论概述；国际收支的平衡；汇率及其变动对经济的影响。 题型结构：名词解释；选择题；问答题；论述题；计算题；作图分析题。 参考书目：《西方经济学》（第五版）（微观、宏观），高鸿业主编，中国人民大学出版社。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是