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现代教育技术机试试题（往年的） 现代教育技术试题 一. 判断题　注：每题1分 1. 系统论说明了某一种或各个媒体自身功能强大与否并不能决定系统的总体功能的优劣。 A? A. 正确?B. 错误2. 系统方法是教学设计的核心方法。 ? A. 正确?B. 错误3. 智慧技能是指个体应用符号或概念与他们的环境相互作用。 ? A. 正确?B. 错误4. 问卷应以简单的事实性的题目开头，将复杂的棘手的问题放在最后。 ? A. 正确?B. 错误5. 系统是指一系列事物的有机组合，只有多个事物组合在一起时才能称为系统，它是事物的集合体。 ? A. 正确?B. 错误 二. 单选择　注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。 6. 斯金纳程序的特点是： ? A. 直线程序——多重选择反应?B. 分支程序——多重选择反应?C. 直线程序—构答反应?D. 分支程序一一构答反应7. 以下选项中，哪一个不属于远程教育系统的软件环境： ? A. 多媒体课件制作系统?B. 教学、教务管理系统?C. 测试系统?D. 电子邮件列表服务器8. 情境模式典型的可操作性程序中不包括的有： ? A. 情境分析?B. 目标表达?C. 评价?D. 环境设置9. （）是教育技术学学科繁荣发展的根本出路。 ? A. 基本理论问题的研究?B. 吸收外国研究成果?C. 总结经验?D. 加大投入10. （）研究是教育技术学研究的核心。 A? A. 过程与资源?B. 经验?C. 成果?D. 评价 三. 多选择　注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。少选、多选都为0分。 11. 教育技术主要实践领域有哪些 ABCD? A. 教学设计?B. 远程教育?C. 视听教育?D. 个别化学习12. 我国电化教育的特点有 AC? A. 先有其事，后有其名?B. 先政府，后民间?C. 先社会教育领域，后进入学校教育领域?D. 于50年代末诞生13. 包装印刷是印刷媒体新需求的重要支柱，它具有的优势有 ? A. 保护产品功能?B. 显示信息?C. 提高产品竞争力?D. 促进销售14. 认知学习理论为CAI的设计提出的原则有： ? A. CAI的教学过程应与学习的内部进程一致?B. 适应学习者个人的学习特性?C. 恰当地刺激回忆?D. 确保目标、教学和评价的一致性15. 一种课程设计的理论常常会设计到: ABCD? A. 课程整合?B. 课程目的?C. 课程内容?D. 课程评价 一. 判断题　注：每题1分 1. 学习时空观是指现代信息技术导致学习和教育的时空观发生巨大变化，学习和教学变成了可以随时随地进行的事情 ? A. 正确?B. 错误2. 我国的教育技术萌芽于20世纪二三十年代幻灯、电影等媒体在教育中的应用 ? A. 正确?B. 错误3. 学科课程的缺点是造成和加深学科分隔 ? A. 正确?B. 错误4. 目标评价模式是由美国著名的课程理论及教育评价理论专家泰勒提出来的。 ? A. 正确?B. 错误5. 当代西方教育研究方法论的重大变化之一就是抛弃或弱化了实证主义原子论、还原论、机械观，转向整体论系统观。 ? A. 正确?B. 错误 二. 单选择　注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。 6. 教育技术AECT1994的定义的五大范畴是 ? A. 描述、开发、利用、系统、评价?B. 设计、拓展、利用、管理、应用?C. 设计、开发、利用、管理、评价?D. 设计、创新、应用、组织、评价7. 场依存性和场独立性这两个概念来源于威特金（H. A. Witkin）对( )的研究。 ? A. 注意?B. 知觉?C. 记忆?D. 理解8. 什么是计算机科学的分支，又涉及脑科学、神经生理学、心理学、语言学、逻辑学、认知科学、行为科学和数学以及信息论、控制论和系统论等许多学科？ ? A. 多媒体技术?B. 网络通讯技术?C. 人工智能技术?D. 虚拟现实技术9. 信息加工分析法由（）提出的一种用于动作技能类和智慧技能类学习的一种内容分析方法 ? A. 布鲁纳?B. 狄克?C. 布鲁姆?D. 加涅10. 泰勒原理是哪个课程开发模式的基本原理： ? A. 目标模式?B. 过程模式?C. 经验模式?D. 情境模式 三. 多选择　注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。少选、多选都为0分。 11. 媒体的功能有 ? A. 查询?B. 传播?C. 释义?D. 表达12. 对以下符号加工理论认识正确的是: ? A. 符号加工理论是计算机执行的符号信息加工为基础的传统的信息加工理论?B. 教师可以通过外部表征