2014小教专业教育实践考核表初稿.docVIP

一稿 指导教师意见： 河北广播电视大学教育实践考核表 实践课题 关于家庭教育对策的研究报告 姓 名 　李亚萍 教 育 层 次 　开放教育本科 学 号 　081021939 分 校 　丰南电大 专 业 　小学教育 教 学 点 　丰南电大 指 导 教 师 　 日 期 　 河北广播电视大学学生教育实践考核表 实践单位（基地） 实践活动时间 实践课题 南堡一小 2009年9月至2010年9月 关于家庭教育对策的研究报告 指 导 教 师 情 况 姓名 工作单位 学历 专业 专业技术职务 实践报告（由学生填写）： 一、家庭是学生的第一所学校，也是学生一生的学校，它的教育质量直接影响着学生一生的发展。广大家长重视学校教育的同时，也开始重视家庭教育，逐步认识到家庭教育质量是学校教育质量的必要保证。我校针对实际情况开展了家庭教育实践研究以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。为了解新时期家庭教育现状，分析家庭教育各种问题的产生原因，以针对性地引导家长采取有效措施培养学生的责任意识，提高学生家庭教育质量，促进学生健康发展，我对本校《小学生家庭教育现状》进行了。　（）加强家校之间的沟通： 　　从学校教育看，其劣势一是时间、空间、内容、形式的限制，二是由于过分强调统一性与集体性，因而又导致了针对性差，不利个别教育；家庭教育的劣势是因家长的政治、文化、道德素质的差别和家庭经济状况、成员结构之不同，给家教的有效性造成了较大麻烦，这是近几年家教存在问题的主要方面，二是家教方法的相对简单化、单一化，直接影响了家教效果。 为此，学校教育和家庭教育要扬长补短，整体互补： 1、学校教育要通过参观访问、“榜样”报告、游览山河、实践操作等方式和充分联系实际，丰富学生社会知识。 2、建立典型后进生的个别教育档案，实行全方位的有效监控。 3、针对家教存在的问题，通过“家长学校”、“家长会”、 “家长委员会”等方式，集中指导家教方法，促进家长转变教育观念；学校举办一些亲子活动，如：体育节、艺术节中的家长与孩子同台表演等。 4、家长应是儿童的第一任心理辅导老师，要密切关注孩子心理的任何细微变化，从孩子实际出发，因材施教，因势利导，教育才真正有利于孩子的成长，否则只会事倍功半。四结语：家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子起着潜移默化的影响，家长的教育方法对孩子的人生观、世界观的形成起着不可低估的作用。家庭教育要从观念和方法上加以改革。要让孩子从小就懂得自尊、自爱、自主、自控，不要处处当“小皇帝”耍小性子，要做真正的“小主人”，对他人要尊重、体贴、帮助、照顾，增强孩子的负责意识和能力，为他们适时创造发挥潜能的条件，学会善待生活，善待家长，从对家庭负责做起，将来他才能对社会负责，才能担当起建设祖国的重任。 实践单位（章）： 年 月 日 成绩 指导教师（签章）： 年 月 日 教学点初审意见 审核人（签章）： 年 月 日 分校复审意见 复审人（签章）： 年 月 日 省电大抽查意见 验收人（签章）： 年 月 日