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2014高中阶段的学习规划指导 　　高中阶段的学习规划指导 　　――新认识，新方向，新规划 　　进入高中，学习的难度与强度都有一定程度的增强，学习的任务与目标也进一步明确，把握自我实现理想的成功与幸福感也会让我们快乐，所以说，艰苦与快乐并存，困难与理想同在因此在入学之初，应该对三年的高中阶段学习有一个正确的认识和规划 　　一、建立我能行!的强大信心 　　首先，要相信自己是天才而不是笨蛋，科学表明，每百人中，只有1个人智力超长，3个人智力低常而天才与笨蛋之间的真正差距，在学习习惯、意志品质，知识基础、学习方法等这些后天因素上我们能进入高中，说明我们的智商是没有问题的，且人脑中约有80%的处女地有待开发据说，科学巨星爱因斯坦，也只动用了大脑潜能的30%所以，在高中三年里，我们只要胸怀大志，规划合理，刻苦努力，学习得法，我们都能成功! 　　其次，有些女生顾虑，上了高中潜力有限、后劲不足这是没有必要的从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异，只是因男女性别的差异，会导致在智力上各有特点，各有优势，比如，在思维特点上，男生在抽象思维方面有一点优势，而女生在形象思维方面又胜男生一筹但具体到某一个人智力水平还是有区别的，但不能因此得出女性不如男性的结论，试想，居里夫人的成就，又令多少男性自叹不如、羡慕不已而我们学校就出现文理科的女状元 　　二、要树立勤劳是学生根本，奋斗是唯一出路的正确认识 　　勤劳是做人的根本，是做学生的根本天道酬勤这个最基本、最朴素的道理对我们高中学生来说更是一条颠扑不破的真理，克敌制胜的法宝 　　7月30日刚刚离世的现代力学的奠基人、上海大学校长钱伟长36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了，当然不像年轻人那么好，不过也吓不倒我 　　近代国学大师，清华大学教授王国维教授，在古文字、古典诗词鉴赏、中西文化交融有着极高的成就，著名学者胡适在评价王国维时说：绝顶聪明的人，不是在卖弄聪明，而是肯下苦工夫、笨工夫 　　更多伟人的成功更是来源勤奋 　　司马迁写《史记》花了15年 　　司马光这写《资治通鉴》花了19年 　　达尔文写《物种起源》花了20年 　　李时珍写《本草纲目》花了27年 　　哥白尼写《论天体的运动》花了37年 　　马克思写《资本论》花了40年 　　歌德写《浮士德》花了60年 　　牛顿在剑桥大学30年里，常常每天坚持工作十六七个小时之久富兰克林说：礼拜日是我的读书日达尔文说：我相信，我没有偷过半小时的懒 　　华罗庚说：我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题我小时候念书时，家里人说我笨，老师也说我没有学数学的特别才能这对我来说，不是坏事，反而是好事我知道自己不行，就更加努力经常反问自己：我努力得够不够? 　　托尔斯泰说：天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗 　　爱迪生说：有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为有什么lsquo;天才rsquo;，这是不正确的无论哪个头脑清醒的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗 　　这些事例都在说明，伟人不一定都是绝顶聪明的人，但都是有志向，很勤奋，敢挑战，肯坚持的人，苏轼说：古今成大事者，不唯有超世之才，亦有坚忍不拔之志对于我们这些头脑还算不上绝顶聪明的普通学生来说，更是要把勤奋当成根本，吃苦当成资本《士兵突击》里有句经典之语：想到和得到之间，还要做到同学们每天面对你的高考理想时，抱怨学习成绩不佳时，都应该问问自己，我做到了吗?，我是怎么做的? 　　三、学会制定合理可行的学习计划 　　没有计划的人一生空忙碌 　　恩格斯说：没有计划的学习，简直是荒唐 　　可见计划是多么重要有些同学，小学与初中学得很好，可是到了高中成绩却一蹶不振原因是，他有相对聪明的头脑，没有良好的学习习惯小学、初中的课程容量小，难度小，随性学习就能取得一个好成绩，而到了高中，面临繁重的高中学习，丝毫没有一个很好的学习规划，大致三年，小到每一天，具体到一堂一科，学习上仍然保持随意性，却再也应付不过来，可以说杂然无章，茫然无措 　　而这个现象就是对恩格斯这句话一个很好的反面注脚这就要求我们在高中阶段，摒弃随意学，茫然学的坏习惯从而学会制定你的学习计划计划可以使你的三年奋斗有方向，每一学期有目标，每一天有任务，每一堂课都很充实 　　学习计划大致分两类 　　一类是按计划涉及的时间长短来分，有长期计划、中期计划、短期计划 　　另一类是按计划所涉及学习努力目标的多寡来划分，有整体计划和单项计划 　　当然两类不能截然分开，更多的时候，它们是互相交叉的 　　制定学习上的