一次函数的图像和性质导学案2.docVIP

八 年级 数学 科导学案 课型：新授课 预习展示课 设计：王翠云 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：一次函数的图象和性质 第 课时 累计 课时 学习过程（定向导学：教材 110——111 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 明确目标（2分钟）： 1、会画一次函数的图像. 2、理解并掌握一次函数的图像和性质. 自主学习（15分钟）： 1、画出函数y=-6x与y=-6x+5的图像（难度系数：★★） 解：列表： x -2 -1 0 1 2 y=-6x y=-6x+5 （难度系数：★★★） 三、合作探究（15分钟）： 1、乘坐某种出租汽车，当行驶路程小于2千米时，乘车费用都是4元（即起步价4元）；当行驶路程大于或等于2千米时，超过2千米部分每千米收费1.5元. (1)请你求出时乘车费用（元）与行驶路程（千米）之间的函数解析式； (2)按常规，乘车付费时按计费器上显示的余额进行“四舍五入”后取整（如计费器上的数字显示范围大于或等于9.5而小于10.5时，应付车费10元）.小红一次乘车后付了8元车费，请你确定小红这次乘车路程x(单位：千米)的取值范围. 四、展示提升（8分钟）： 1.针对合作探究部分的问题进行展示，组长分工