2012高中语文 3.7《蒙娜丽莎的魅力》5教案 鲁人教版必修.docVIP

语文：3. 7《蒙娜丽莎的魅力》精品教案5（鲁人版必修2） 课标解读 课标要求 学习目标 1．阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。 2．增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析。 1．通读文本，了解作者在文中的观点和态度。 2．阅读课文所提供的材料，学会从材料中获得有效信息。 3．培养鉴赏艺术作品的审美能力。 教学策略 教学目标 1．掌握文中字词，学习作者遣词造句的技巧。 2．整体把握文意，了解作者在文中表达的观点与态度。 3．通过对名画的欣赏，提高学生对艺术品的鉴赏评价能力。 聚焦重点 1．掌握文中字词，学习作者运用语言的技巧。 2．培养学生对艺术作品的鉴赏评价能力和审美能力。 教学建议 本文是傅雷先生的一篇美学评论，作者以独特的视角审视了世界名画《蒙娜丽莎》，提出了自己关于蒙娜丽莎独具魅力的新观点。由于初中语文教材中关于美术欣赏的课文较少，学生缺乏对美术作品的鉴赏能力，建议教师在指导学习本文时多扩展一些背景材料，也可以采用挂图和投影的方式让学生对《蒙娜丽莎》先有一个较直观的认识，然后再反复诵读文本，把握文意，进而了解作者在文中表达的观点与态度，逐步培养学生的鉴赏与评价能力。 自主梳理 1．正字音 肖像( ) 诠释( ) 抿去( )