2012高二数学上册 8.1《向量的坐标表示及其运算》教案一 沪教.docVIP

8.1（3）定比、定比分点公式 一、教学内容分析 本节是8.1的第三节课，是学习向量坐标表示及运算、向量的模与平行之后的又一个新的知识点.它既是对前两节内容复习与巩固，又是对向量知识的进一步深化与拓展，如式子 中的由实数推广到定比.同时，经历定比分点公式的推导过程，让学生领悟定比分点的多元化表示方法. 本节的教学重点是定比分点公式的形成、深化、拓展与应用.难点是定比的理解、确定及定比分点公式中分点、始点、终点坐标位置的识别. 根据本节特点，教师采取启发、提问为主的教学方法；学生则进行自主学习.即课前进行主动预习，课中进行讨论与交流，课后进行探索研究. 二、教学目标设计 1理解定比的概念，掌握定比分点公式； 2通过定比分点公式的推导过程，巩固向量的运算方法； 感悟定比分点的几种表达方式； 3通过本节的学习，提升发现能力、推理能力，渗透数形结合思想. 三、教学重点及难点 定比的概念，定比分点公式的推导和应用. 四、教学流程设计 情景引入定比分点公式讨论交流 情景引入 定比分点公式 讨论交流 深化概念 公式推导 要点说明 运用反馈（例题分析，练习巩固） 定比的意义与范围 三点共线问题 课堂小结 三角形重心公式 定比分点多元化表示 向量形数转化思想 作业