一次函数待定系数法讲述.ppt

六、课堂小结 * * * * ——待定系数法 一、创设情景，提出问题 1、复习： 2．反思： 你能画出y=2x和y=-x+3的图象吗？ 你在作这两个函数图象时，分别描了几个点？ 可以有不同取法吗？ 在上节课中我们学习了在给定一次函数表达式的前提下，可以说出它的图象特征及有关性质；反之如果给你信息，你能否求出函数的表达式呢？这将是我们今天要研究的问题。 引入新课 二、提出问题，形成思路 1.求下图中直线的函数表达式 3.反思小结：确定正比例函数的表达式需要 个 点，确定一次函数的表达式需要 个点． y=2x 2、分析与思考（1）题是经过 的一条直线，因此是 ，可设它的表达式为 将点 代入表达式得 ，从而确定该函数的表达式为 。（2）设直线的表达式是 ，因为此直线经过点 ， ，因此将这两个点的坐标代 入可得关于k,b方程组，从而确定k,b的值，确定了表达式。 （1，2） y=2x K=2 y=kx y=kx+b (0,3) (2,0) 正比例函数 原点 1 2 +3 例题：已知一次函数的图象经过点(3,5)与（－4