备课的形式有学期备课.docVIP

备课的形式有学期备课、白纸备课、集体备课、个人备课、研课磨课 学期备课是教师在假期对下学期教材进行一次统揽，教师根据教材内容、学生的学情、课程标准，提出下学期的教学目标，说明下学期教材中单元章节的具体内容以及其编写意图，提出每个单元的培训目标、重点内容，并根据整册教材的整体目标，具体设计某单元的一个课时，以体现下学期教学方式的整体把握。本项工作在开学前三天进行。 白纸备课是只给教师提供教学内容，不给教师任何参考材料的一种备课方式。该项工作主要目的是为了让教师准确把握课程在具体某一个章节中的体现，二是磨炼教师把握教材、理解教材、处理教材，恰到好处地运用教材的能力，三是让教师根据课程目标来确定教学的重点和关键，四是在没有任何参考的情况下找到一种适合于自己、适合于自己学生的一种特定的教学方法，以形成自己的教学风格。 集体备课、顾名思义，集体讨论式的备课，不再多说。 个人备课，在集体备课的基础上每个教师根据自己的教学实际或体现自己的教学风格，在集体案上做出修改或批注。 研课磨课是 第一步：小组研磨：从“自创课”到“精品课”。 形式：学课、备课。 内容：磨课教师提前告知本组成员磨课课题，同组教师根据“磨课”的课题，收集相关资料，灵活整理，执教教师事先写出“磨课”课题的“自创课”教案。在本组集体备课时研磨。同学科教师根据事先收集相关资料，从教学内容和相关资料链接、教学思路设计、教学方法运用、各