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论文选题分类参考 　　一、课程与教材领域 　　1.关干中学数学课程目标的研究 　　(1) 课标中数学课程目标的认识与研究。 　　(2) 大众数学与精英数学意义下的数学教育目标的研究。 　　(3) 我国中学数学教学目标演变研究。 　　(4) 中外中学数学课程目标比较研究。 　　2.关干中学数学课程内容的研究 　　(1) 中学数学课程传统内容更新的研究。例如，几何内容的改革，代数内容的改革等。 　　(2) 中学数学课程新增内容的选择及可行性研究。例如，代数中多项式、行列式、矩阵等进入中学数学课程的必要性与可行性;统计与概率的内容选择;微积分的内容选择：算法的内容选择，等等。 　　(3) 中学数学课程内容渗透近代数学内容与思想的研究。例如，拓扑初步、图论初步、布尔代数初步，等等。 　　(4) 中外中学数学课程内容的比较研究。 　　(5) 数学应用与应用数学的研究，例如，哪些应用数学宜纳入教学内容。 　　(6) 数学探究、数学建模等课程的研究。 　　3.关子中学数学教材结构体系的研究 　　(1) 教材编写中逻辑顺序与心理顺序的协调。 　　(2) 统一的综合结构与代数、几何分科结构的比较研究。 　　(3) 中外数学教材结构体系、内容选择、核心概念处理、习题处理等的比较研究。 　　(4) 我国中学数学教材演变的研究。