高中历史：第10课 鸦片战争导学案 新人教版必修1.docVIP

第10课 鸦片战争 【三维目标】 知识与能力： 识记虎门销烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》 理解本单元包括这课沿着两条线索展开：既是西方列强侵略奴役中国人民的历史，又是中国人民反抗压迫，争取民族独立的历史。 过程与方法：掌握运用历史资料的能力，运用问题进行探究，学会运用发展联系的观点来分析解决问题。 情感和价值观：深刻认识西方列强在中国近代历史中对中国带来的殖民主义灾难，并体会中国人民不屈不挠，艰苦斗争的民族精神。 【重难点】 教学重点：战争的原因，签订的不平等条约及内容。 教学难点：联系条约的内容分析战争的影响。 【授课课时】1课时 【感悟与思考】 导入新课：这件珍贵而且饱含着中华民族百余年血泪的文物牛首、虎首、猴首圆明园2002年，它们在嘉士德和苏富比两家拍卖行在香港举行的拍卖会上公开露面无数华夏子孙为此震惊、愤慨、抗议；国家文物局也严正申明，要求两家拍卖公司停止拍卖。但正义的呼声竟没有得到回应，为防止国宝再次流失，保利到现场参与竞拍，并以万港币竞拍成功。历经年历史沧桑之后，终于重归故里　 【重难点突破】 为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？ 鸦片战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会；中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中