高中历史：第12课 宪章运动教案 岳麓版选修2.docVIP

第12课 宪章运动 课标要求 简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实，认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。 教学目标 一、知识与能力 1.知识方面：了解欧洲早期工人运动情况、英国1832年议会改革、英国宪章运动中的三次请愿运动。 2.能力方面 （1）通过分析“人民宪章”的内容以及对三次请愿运动的比较，培养学生历史思维和解决问题的能力。 （2）通过对宪章运动失败原因的分析，进一步提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 二、过程与方法 根据教学内容的不同，采取不同的教学方法，或小组合作，或单个探究，或教师引导。 三、情感、态度与价值观 1.通过英国工人的三次请愿运动，认识工人阶级不屈不挠的斗争精神，明白早期工人阶级的政治权利是通过不断斗争取得的。 2.在分析英国宪章运动失败的基础上让学生理解，无产阶级必须要有自己改造世界的科学的思想武器，要有用科学的思想作指导的政党来领导，才能取得斗争胜利并真正获得解放。 教学重点、难点 1.教学重点：“人民宪章”；三次请愿运动。 2.教学难点：对宪章运动失败原因、历史意义的分析。 教学过程（使用教材：岳麓版选修II 授课时间：2006年3月15日） （创设情境，导入新课）关注新闻的同学应该有印象，3月12日那天，关于植树的消息铺天盖地。而读过历史的同学应该清楚，在历史上，3月12日还有一件大事，那就是1925年