导数与函数的单调性教案3.docVIP

§1 函数的单调性与极值 第一课时 导数与函数的单调性（一） 一、教学目标：教学过程 1．问题：图3.3-1（1），它表示跳水运动 中高度随时间变化的函数的图像，图3.3-1 （2）表示高台跳水运动员的速度随时间 变化的函数的图 像． 运动员从起跳到最高点，以及从最高点到入 水这两段时间的运动状态有什么区别？ 通过观察图像，我们可以发现：（1）运动员从起点到最高点，离水面的高度随时间的增加而增加，即是增函数．相应地，．（2）从最高点到入水，运动员离水面的高度随时间的增加而减少，即是减函数．相应地，． 2．函数的单调性与导数的关系 观察下面函数的图像，探讨函数的单调性与其导数正负的关系． 如图3.3-3，导数表示函数在点处的切线的斜率． 在处，，切线是“左下右上”式的，这时，函数在附近单调递增； 在处，，切线是“左上右下”式的，这时，函数在附近单调递减． 结论：函数的单调性与导数的关系 在某个区间内，如果，那么函数在这个区间内单调递增；如果，那么函数在这个区间内单调递减． 说明：（1）特别的，如果，那么函数在这个区间内是常函数． 3．求解函数单调区间的步骤： （1）确定函数的定义域；（2）求导数；（3）解不等式，解集在定义域内的部分为增区间；（4）解不等式，解集在定义域内的部分为减区间． （三）．典例探析 例1、已知导函数的下列信息： 当