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高一数学 SX-10-01-001 《集合的含义与表示》导学案 撰写：王宏梅 审核：张 静 时间：2010年8月9日 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 了解集合的含义，明确集合元素的特征和元素与集合的关系，知道两个集合相等的条件,灵活运用两种方法表示集合，识记一些常见的数集。 【学习重难点】 集合元素的“三性”，能正确表示元素与集合的关系，灵活运用列举法和描述法表示集合 【知识链接】会 解一元一次、一元二次方程，会解一元一次不等式，了解实数的分类。 【问题模块】 知识点一:集合的含义 引例：阅读教材P2例子（1）至（8）的内容，指出每个例子研究的对象（一一列举或用文字语言描述），并判断能否组成集合（回答能或不能） （1）_______________________,______ （2）_______________________, _____ （3）_______________________,______ （4）_______________________,______ （5）_______________________,______ （6）_______________________,______ （7）_______________________,______ （8）_______________________,______ 问题1：一般地我们把研究对象统称为_______,把一些元素组成的总体叫做____(简称集). 问题2：当两个集合的元素________时,称这两个集合相等. 思考1:判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由 大于3小于11的偶数；_________________ 我国的小河流.________________________ 问题3:由上面的例子可以看出集合的元素可以是数、点、几何图形、人、动物以及其它事物，你能从中总结出集合的元素具有哪三个特性：________,_________,___________. 知识点二:集合与元素的关系 问题1:集合通常用___________表示,集合中的元素通常用___________表示. 如果是集合A的元素,就说__________,记作_______;如果不是集合A的元素,就说__________,记作________. 问题2:常见数集及其记法: 全体非负整数组成的集合称为非负整数集(或自然数集),记作: 所有正整数组成的集合称为正整数集,记作: 全体整数组成的集合称为整数集,记作: 全休有理数组成的集合称为有理数集,记作: 全体全体实数组成的集合称为实数集,记作: 思考2:用符号或填空 0.5____, _____R, -____Q, 0.333____Q, -2___Z, _____Q,____N 知识点三:集合的表示方法 问题1:列举法:列举法就是把集合中的元素_________,并用_________表示的方法. 问题2:描述法:用集合所含元素的________表示的方法称为描述法,具体方法是:在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或范围),再画一条竖线,在竖线后面写上这个集合元素所具有的共同特征,如. 思考2：（1）用自然语言描述集合{2，4，6，8}可以描述为______________或_________; (2)不等式的解集能用列举法表示吗?____________ 四.例题分析 例1.试分别用列举法和描述法表示下列集合： 方程的所有实数根组成的集合; 由大于10小于20的所有整数组成的集合; 解:(1)描述法表示为A=______________,列举法表示为___________; 描述法表示为B=_________________,列举法表示为____________. 思考4:结合上述例题,比较用自然语言、列举法、描述法表示集合时，各自的特点和适用的对象。 自然语言 列举法 描述法 各自的特点 适用的对象 例2.(1)已知集合,,若A=B,求的值; (2) 已知–3∈C = {a –3，2a – 1，a2 + 1}，求a的值及对应的集合C. 【学习小结】 集合元素的三个特性是：_______,________,___________ 元素与集合的关系有:______或________; 集合的表示方法有:________,__________. 【当堂检测】 A1．判断题下列描述是否正确,对的打勾,错的打叉: (1)若集合,则( ); (2)( ) (3)大于零小于