高中数学 1．3《三角函数的诱导公式》课件 新人教A版必修4.ppt

1．3《三角函数的诱导公式》 教学目标 1、知识目标： （1）识记诱导公式。 （2）理解和掌握公式的内涵及结构特征，会初步运用诱导公式求三角函数的值，并进行简单三角函数式的化简和证明。 2、能力目标： （1）通过诱导公式的推导，培养学生的观察力、分析归纳能力，领会数学的归纳转化思想方法。 （2）通过诱导公式的推导、分析公式的结构特征，使学生体验和理解从特殊到一般的数学归纳推理思维方式。 （3）通过基础训练题组和能力训练题组的练习，提高学生分析问题和解决问题的实践能力。 诱导公式二、三的推导过程 例题讲解 例题讲解 诱导公式小结 练习反馈 * 新课标人教版课件系列 《高中数学》 必修4 3、情感目标： （1）通过诱导公式的推导，培养学生主动探索、勇于发现的科学精神，培养学生的创新意识和创新精神。 （2）通过归纳思维的训练，培养学生踏实细致、严谨科学的学习习惯，渗透从特殊到一般、把未知转化为已知的辨证唯物主义思想。 4、教学重点： 诱导公式的推导及应用。 5、教学难点： 相关角边的几何对称关系及诱导公式结构特征的认识。 能否再把 ～ 　间的角的三角函数求值，化为 我们熟悉的 ～　　间的角的三角函数求值问题呢？ 如果能的话，那么任意角的三角函数求值，都可 以化归为锐角三角函数求值，并通过查表方法而得到 最终