高中生物《DNA是主要的遗传物质》说课课件设计人教版必修2.pptVIP

今天我选的课题是人教版高中生物必修第二册第三章生物遗传与变异，第一节遗传的物质基础，第一课时DNA是主要的遗传物质，下面我将从以下几个方面对教材进行处理。 （一）教材的地位与作用 （二）教学目标 （三）教学重点﹑难点 1、知识目标 了解水平： 了解遗传物质的主要载体 理解水平：通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，理解DNA是主要的遗传物质 应用水平：分析实验过程和结论，得出实验成功的原因，并初步学会设计相关实验。 2、能力目标 模仿水平：通过模拟科学发现的过程，渗透科学研究的方法，培养学生科学探究的能力 独立操作水平： ① 通过对感性图文资料的学习，培养学生的信息处理能力 ② 进一步培养学生分析、比较、推理、归纳等科学思维能力和解决实际问题的能力。 3、 情感目标感受、认同水平：通过模拟科学发现的过程，培养学生实事求是的科学态度，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。领悟水平： 进一步激发学生树立辩证唯物主义自然观。 1、课标解读：高中生物的新课标认为，每一个学习的模块都应有学习探究的共同情境，或随着问题的深入，情境有相适应的变化（情境可以是社会的、生活的、科学实验的等）；应体现内在的逻辑线索，同时又是开放的，即动态的、普遍联系的；新课标认为学习生物学课程，需要动手动脑去“做科学”；需要把课堂和社会生活、生产、科学实验相融通；需要教学过程和