2014市场调查与预测实践指导.docVIP

《市场调查与预测》实践指导 一、实践目的 市场调查与预测课程是市场营销专业的核心课程，同时又是应用性、实践性极强的一门课程，市场调查与预测实践课程目的在于： 1.通过实践教学，使学生市场调查与预测相关知识的理解更加深入，并使学生掌握市场调查与预测的基本技能，进一步熟悉市场调研知识和科学的操作方法； 2.通过实践教学，进一步验证市场调查的基本理论，使学生更牢固地掌握市场调查与预测的基本概念。 3.此外，在实践教学过程中，还能培养学生严谨的工作作风、善于协作的团队意识，同时还可以训练学生客观地对事物进行观察、比较、分析、综合，提高自己动手、动脑解决世纪问题的能力，为其成为真正的复合型、应用型人才打下坚实的基础。 二、实践要求 选择身边感兴趣的课题进行调查，通过调查弄清楚问题原因，得到解决方案或建议。以下课题供参考： 1、邮科院校区食堂服务水平的调查 2、邮科院班车服务情况的调查 3、邮科院校区图书馆利用状况的调查 4、大学生手机使用情况调查 5、对营销专业学生周末做兼职行为的调查 6、邮科院学生网购情况的调查 三、实践内容 1.调查方案实践 市场调查方案的设计是对调查工作各方面和全过程的通盘考虑，涉及整个调查工作过程的方方面面。总体设计方案是否科学、可行，是市场调查后续是否成功的关键。 2.调查方法实践 主要是分组针对所确定的调研主题进行校内外街头拦截、入户访问或电子邮件的实地调查。 3.抽样技术实践 在确定调研总体和要求结果准确性的基础上，选择适合的抽样方法，决定抽取的样本数量。 4.问卷设计实践 根据编写的调查方案，将调研问题转化为明确的调研信息需求，并根据所学问卷调查知识设计问卷，同时通过教师指导和组间讨论反复修改问卷。 5.现场调查实践 根据调研目的，选择的调查方法，在对小组成员进行分工的基础上，明确各成员的职责，并根据调查方案实施调研。 6.数据分析实践 根据小组调查数据进行相关数据分析实践。 7.调查报告撰写实践 撰写调查报告，以生动、直观的方式传达调研结果和调查结论。 四、实践形式 实践教学对象为市场营销专业12级和13级学生。 以小组为单位进行调查实践。每个小组人数不多于4人。 完成报告以小组形式提交，即一组一份报告。调查报告严格按照附件中的格式进行撰写。 五、实践教学时间与地点 本门课程的实践教学安排在所有教学内容完成后。实践教学地点为课堂内与课堂外。 六、实践教学考核与效果评价 1.考核原则 坚持过程考核与结果考核相结合。 2.考核内容 过程考核主要以学生参与程度、实际表现为依据，结果考核主要以学生调查报告为依据。 实践的成绩根据两个方面的考核综合评定。成绩评定采用百分制。具体考核内容指标如下： 实践动手能力和运用所学知识能力的大小； 实践态度和表现（包括是否按时参加实践活动，实践内容的完成与否以及完成情况等)； 调查报告的质量（包括正确性、无抄袭现象及格式）。 在实践活动中有违纪行为者、缺席实践活动的学生酌情扣减平时成绩分数。 3.效果评价 对最终形成的调查报告主要从质和量两个方面进行分析评判，量的方面主要从问卷完成率的方面考查，质的方面则主要从调研的过程和结果看学生对涉及到的相关市场调研理论知识的掌握和运用，以及学生对此次实践活动的反映。 七、实践教学学时安排 此次实践教学时间为期2周。 包括实地调查、对调查方案、问卷、调查结果与结论进行沟通、讨论。 实践一：调查方案 一、实践目的 1、掌握市场调查的主要内容； 2、学会撰写市场调查方案。 二、实践内容 1、确定调查目的； 2、确定调查对象和调查单位； 3、确定调查内容； 4、调查方式和方法； 5、调查项目的定价和预算； 6、数据分析方案； 7、其它内容 三、实践结果 各小组明确调研问题，并形成调查方案。 实践二：问卷设计 一、实践目的 1.了解研究设计、调查方法、调查对象等因素对问卷设计的影响 2.掌握问卷设计的程序和关键技术。 二、实践内容 1、问卷标题； 2、问卷说明； 3、被调查者基本情况； 4、调查主题内容； 5、编码； 6、附录。 三、实践结果 经讨论、修改后形成将付诸实践的问卷。 实践三：调研的现场执行实践 一、实践目的 1.了解调研现场执行的重要性； 2.掌握调研现场执行的技巧。 二、实践内容 1.各小组明确小组成员的调研任务，确定专门督导人员、调查人员和复合人员以及调研地点。 2.各小组就调研问题展开实地调查。 三、实践结果 收回小组所调查的原始问卷。 实践四：数据分析实践 一、实践目的 1.了解并掌握数据准备的步骤和操作程序； 2.掌握数据分析技术。 二、实践内容 1.各小组核对并筛选原始问卷，剔除无效问卷； 2.将数据录入电脑； 3.按照调研计划书做相应的数据分析，如描述统计等。 三、实践结果 形成调查问卷汇总表和数据分析