实验室检验系取统人从力资源的构建与管理.docVIP

实验室检验系统人力资源的构建与管理 人力资源是实验室检验系统重要和活跃的要素。人力资源也称劳动力资源、劳动资源、人类资源，是存在于人体中的经济资源，用以反映一个国家或地区或单位劳动者所具有的劳动能力。人力资源具有物质性、可用性和有限性。 在实验室检验系统人力资源的构建中，根据系统的目标和任务，把握好人力资源的组成和结构；遵循效率原则，科学合理地设置人员编制和结构；力求减少管理层次，精简管理人员，并随承担的任务变化而变动，以保证整体工作效率。在实验室检验系统人力资源管理中，要抓住“人”这个关键，确定人是决定因素、事在人为、以人为本、促进实验室检验系统员工全面发展的观念；建立激励机制，在适当的时候把合适的人员安排在合适的位置上，以最大限度地提高效益为准则，充分调动各类人员的积极性；高度重视员工培训，建立高素质的人才队伍；创造人人参与管理的氛围。 一、实验室检验系统人力资源的构建 1、实验室检验系统人力资源的组成 检验系统中的各类人员在相应组织机构和管理人员的组织领导下，进行分析检验的技术和管理工作，完成其系统的目标和任务。检验系统的运作主要包括分析检验具有技术工作、研究性工作、管理工作和其他辅助性工作。所以，实验室检验系统人力资源的组成主要是从事检验工作的技术人员和研究人员；检验系统的管理人员；其他的辅助人员等。 2、实验室检验系统人力资源的结构 （1）专业（学科）结构 实验室检验系统人力资源应包含多个专业（学科）的人员，且必须按其承担的任务和检验系统技术装备的水平，构成合理的专业(学科)比例。 （2）技术职务（等级）结构 是表示实验室检验系统人力资源中具有高级、中级和初级技术职务人员的比例。根据实验室管理学的能级原理，一个实验室检验系统中人员的职务比例，应保证结构的有效性和稳定性，所以，要依据实验室检验系统的目标和任务、规模和技术装备状况，确定高级、中级和初级技术职务人员的比例，形成一个完整的结构，并随着科学技术的发展和实验室检验系统目标任务、规模及技术装备状况的变化，不断地进行调整，使系统中的人力资源各尽其职、各显所能、相互配合，构成一个动态平衡的有机集合体。 (3)年龄结构 是表示实验室检验系统人力资源中老年、中年和青年的比例。应构成一个合理的比例梯队，并处于不断发展的动态平衡之中，即有计划地安排大龄人员退出人力资源范畴，配备和培养青年接班，以保证实验室检验系统工作的延续性。一个检验系统的人力资源有了合理的年龄结构，就能按照人的心理特征与智力水平发挥其各自的最优效能。 二、实验室检验系统人力资源管理的内容 人力资源管理是指对人力资源的取得、开发、保持和利用等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调的活动。即通过不断地获取人力资源，把得到的人力资源整合到 实验室检验系统中，保持、激励、培养他们对组织的忠诚、积极并提高绩效。由于人力资源管理者面对的直接管理对象是最重要、最复杂和最活跃的人，显然不同于设备管理、技术管理等其他相关的管理工作者。因此，作为实验室的负责人，需要具备人力资源管理的素质和能力，知道人力资源管理的常规内容，学会人力资源管理的常规方法。实验室检验系统人力资源管理的内容重点是要求各类人员的结构合理、岗位职责明确，建立完整有效的激励竞争机制和流动机制，增强各类人员的竞争意识和竞争能力，充分调动其工作积极性、主动性和创造性，使实验室检验系统人力资源素质得到不断提高。 1、定编、定岗位职责、定结构比例 （1）定编 应遵循效率原则并根据实验室检验系统的实际工作岗位、目标及任务、实验室的发展和技术进步等确定各专业、技术职务、年龄阶段人员的编制，且注意固定编制与流动编制相结合、各类人员数量和结构的合理性。 （2）定岗位职责 这里的岗位职责指的是实验室检验系统中从事管理和检验工作个人岗位职责，也就是具体工作岗位要执行的工作任务。注意根据工作的性质，采取定岗不定人，使之与流动编制相适应。 （3）定结构比例 在定编和定岗位职责的基础上，确定高级、中级和初级技术职务人员的合理结构比例，明确岗位分类职责，根据职务余缺情况，进行人员流动和逐年考核晋级，逐步到位。 2、岗位培训 岗位培训中，应根据实验室检验系统的现状和发展对人员素质的要求，提出培训计划和实施意见；制定岗位培训的有关政策、规章、制度以及主要岗位的规范化指导性意见；分级建立岗位培训考核机构，对培训人员进行考核。对培训人员的考核结果，应计入个人技术档案，作为聘任和晋级的依据。 3、考核晋级 （1）考核内容 按工作性质和技术职务的特点，以岗位职责为依据，对实验室检验系统各类人员的思想素质、工作态度、业务能力等方面进行考核。 （2）考核标准 制定规范性的考核指标，将履行岗位职责、完成工作数量与质量以及取得的业绩统一评价。 （3）考核方法 组织考核与群众评议相结