2014教案编写规.docVIP

南宁学院教案编写规范2015〕35 号 教案是教师组织教学必备的教学文件。编写教案是教师备课、上课的重要环节。为规范我教师的教学行为，加强教案的建设与管理，特制定本规范。 一、教案的界定 （一）教案是教师为实现具体的课程教学目标，根据课程教学大纲和教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，是教师在对教学对象、教学思路、教学内容、教学方法与手段等进行全面准备和思考的基础上精心设计的教学实施方案是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现，是教师授课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。（二）教案和讲义（讲稿）的区别 1．讲义（讲稿）是丰富和细化教案的具体要求并实现教学设想的实质内容的文稿，是根据教案对教学内容的具体阐述，它往往还包括演示文稿、多媒体课件等教学课件。 2．在所承载的主体上，教案所承载的是教学的组织管理信息；讲义（讲稿）所承载的是知识信息。 3．在形成思路上，教案受教学的管理逻辑支配，讲义（讲稿）受教学过程的知识逻辑支配。 4．在内容上，教案是组织性项目，讲义（讲稿）是知识性项目。 5．在表现形式上，教案一般篇幅较短，讲义（讲稿）篇幅较长。讲义（讲稿）不能代替教案。 二、教案的基本要素 （）授课课题授课课题指一个教学内容（单元）或一次课的章、节题目。 （）授课授课形式是根据教学目的而采取的教学形式（理论、实验、上机、技能研习、实训、讨论、实习等）。 （）