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浅议大学体育教学方法的实践与研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）03-000-01 　　摘 要 随着教育教学改革的不断发展，大学体育教学目标也随之改进，逐渐由提高学生的体育技能向提高学生的综合素质，促进学生全面发展的方向迈进。然而，要实现教学目标的改进，首先要实现教学方法的转变。笔者从实践的角度对大学体育课教学方法的改革提出了一些肤浅的想法和建议，仅供从事大学体育教学的同行参考。 　　关键词 大学体育 教学方法 实践 创新 　　大学体育教育是高等教育的重要组成部分，大学体育课是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和可惜的体育锻炼过程。在这个个过程中，只有当教与学的方法互相协调、配合恰当时，才能保证教学任务顺利完成。 　　一、当前大学体育课教学方法存在问题分析 　　许多大学体育教师在实践教学方法上仍停留在以传授运动技术为目的的方式方法上。这也是有许多高校体育教师在对新课程所要求的目标感到不适应的原因。分析当前教学方法存在的问题如下： 　　（一）注重形式，实效不佳。一些公开课、观摩课及示范课，为了体现全新的教学，把在平时体育课上很难见到的高、尖、精的道具搬到体育课中，虽给人耳目一新的感觉，但实效欠佳。在教学实际中采用许多新的教学方法和手段是正确的，对教改产生积极的推动作用，但同时也导致了部分体育教师在教学