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浅谈手术室护理教育方法及心得 　　【摘要】目的探讨手术室护理教育的方法及心得。方法回顾性分析2011.6――2013.6我科320名实习学生的带教方法和结果。结果实习学生320人，总平均成绩为92分，成绩均达到优良。结论正确的阶段性带教有助于培养实习学生成为合格的手术室护士。 　　【关键词】手术室护理；教育；方法；护理 　　doi：10.3969j.issn.1004-7484（x.2013.10.656文章编号：1004-7484（2013-10-6107-01 　　手术室是一个专业性强，实践能力要求高，需要全面强调无菌技术的特殊科室。手术室护理教育的目的是使学生对手术室的常规护理工作有全面、正确的认识，并能较快的适应和熟悉手术室环境，将所学理论知识应用于临床，熟练掌握手术室护理技能。我科多年来实行一对一带教，现将教育心得体会总结如下。 　　1资料与方法 　　1.1对象2011年6月至2013年6月实习生320人（本科生120人，大专生200人；带教老师25人（主管护师15人，护师10人。 　　1.2方法根据实习大纲的和实习时间的要求，由手术室带教负责人、带教老师和实习学生共同制定带教计划。将实习任务分为三个阶段。第一阶段为见习期：学生听、看，老师讲解、示范。第二阶段为训练期：学生练习并能独立操作，老师监督并规范化训练。第三阶段为考评期：学生测验，老师考评。