2014快乐的一天.docVIP

课 时 教 学 设 计 总课时数（） 课题 《快乐的一天》 课型 新课 第 1课时 教学时 间 年 月 日 星期 班级 人数 教材 分析 小组曲《快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的兴趣而编的一组走题音乐欣赏，由五个不同情绪的音乐小品组成，通过五首小曲的欣赏，使学生能初步地借助于作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣，并初步感受各种不情绪的乐曲。????? 学情 分析 在上一节课的基础之上，继续启发学生，培养兴趣，能够在游戏中体验学习音乐的乐趣 三维 教学 目标 1、能注意聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学可以动作的方式表达自己感受 2、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱 教学 重点 感受各种不同的情绪在乐曲中表现的内容 教学 难点 准确的读出走与跑的时值 教学 策略 现代教学策略 教具 学具 录音带、电子琴、打击乐器、图片 课 时 教 学 设 计 教 学 流 程 师 生 双 边 活 动 备注 组织教学。 组织学生在音乐声中入座，师生问好。 二、引入新课。 通过提问、谈话的方式引入新课,在学生回答问题的同时引导学生创编表演动作。 三．完整初听音乐。 播放多媒体课件，引导学生