构建初中小作文教学模式.docVIP

构建以“形象思维训练为核心”的初中小作文教学模式 一、问题的提出 目前作文教学的最大问题在于，学生作文思路打不开，作文千篇一律，主要原因是学生缺乏想象力，作文训练在调动学生写作兴趣和思维训练上，效果甚微，为此我们根据平时的教学实践，构建了“以想象思维训练为核心”的初中小作文教学模式，以供大家参考和研究。 二、理论依据 1.思维训练是作文训练的核心。 思维是语言的内核。作为训练语言的最为重要的方式之一的写作，是最最离不开思维训练的。叶圣陶先生说过“语文课的主要任务是训练学生的思维，训练语言”，“思想是不出声的语言，语言是出声的思想，思想是合而为一的，因此，练作文实际上就是练思想”。写作活动是一项心智活动，离开了思维将寸步难行，所以，思维训练是作文训练的核心。这是构建“初中课堂小作文教学新模式”的理论依据。 2.快速作文是现代写作的必然要求。 21世纪是信息的时代，整个地球的信息正在以超乎想象的速度增加着，而且各种信息能在瞬息之间为人类知晓。“快”就要赢得时间，一切财富都是以时间的凝结来衡量的。要赢得时间，迅速的传播和创造信息，必须进行快速写作，因此快速作文是时代的必然要求。新的作文教学的模式也要符合时代的要求。 3.李白坚教授（上海大学）的题型写作理论。 身为中国青少年写作研究会副会长的李教授以大量的题型（游戏和活动）贯穿作文，激发学生的写作兴趣，保护学生的想象力。这无疑