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中级工层次一体化课程《汽车底盘零部件拆装与调整》课程标准 一体化课程名称 汽车底盘零部件拆装与调整 基准学时 100 典型工作任务描述 汽车底盘维修的项目，其中包括制动系统、系统、系统、系统 该工作任务一般包含以下工作过程： 1.维修人员从班组长处接受汽车底盘维修工单 2.故障部位的基本检查； 3.通过检索相关维修资料（维修手册等），确定故障部位拆装的标准及流程； 4.从材料仓库领取维修材料及工量具，做好工作准备； 5.在班组长指导下，通过小组成员协助，完成相关零部件检查与更换； 6.对更换的安装部件进行调试与检查； 7.填写维修工单及交付班组验收。 工作内容分析 工作对象： 1．接受维修工单，明确工作任务，对汽车底盘各系统进行基本检查，确定所需更换的故障零部件； 2.识读汽车维修手册等资料, 明确故障各系统的拆装标准及流程； 3.根据维修作业项目，选用底盘各系统维修工量具； 4.拆装并更换制动系统故障零部件； 5. 拆装并更换传动系统 6. 拆装并更换转向系统 7.拆装并更换行驶系统 8.故障零部件更换后的安装及安装状况和性能检查，确认汽车性能恢复正常； 9.填写维修工单 工具、材料、设备与资料： 常用工具：梅花扳手、套筒扳手、开口扳手等 常用量具：、等 专用工具：轴承拉器、球头拆装工具、液压动力转向油压测试表、刹车油管拆装工具等 油料、材料：清洗液、制动液、转向助力油、润滑脂、齿轮油等 资料：维修手册、维修工单、安全操作规程 工作方法： 零部件的清洗方法 零部件拆装及更换的方法 零部件测量方法 间隙的调整方法 劳动组织方式： 从领取任务，作业后交付。 从工具库领取工具，作业后归还。 从资料室领取维修手册，作业后归还。 从配件部领取配件及耗材。 与协完成作业。 1.能根据维修手册，。 .能正确使用各种工量具。 .能根据维修手册操作规范，实施相关零部件拆装、更换及检查。 4.能按照要求填写维修工单。 课程目标 在教师的指导和示范下，参考维修手册等资料，在小组成员之间的协调合作或个人独立完成下，通过完成汽车底盘维修（零部件更换与总成维修）的检查与更换项目，学生要达到以下的专业能力： 1. 能故障 2. 通过小组合作、查阅维修手册，能说出汽车底盘维修（零部件更换）检查与更换项目的内容、要求； 3. 能根据维修作业项目内容，选用汽车底盘维修所需的工量具及仪器（轮胎拆装机、压床、轮胎平衡机、综合检测线、四轮定位仪）； 4. 能按照维修手册维修作业流程、要求，规范汽车底盘拆卸、测量、更换零部件的作业流程； 5. 维修后能对安装部件进行调试与检查； 学习内容 该课程主要学习内容包括： 1. 汽车底盘各系统的故障现象确认检查方法； 2. 汽车底盘维修专用工量具和仪器（轮胎拆装机、压床、轮胎平衡机、综合检测线、四轮定位仪）的正确选用及维修操作方法； 3．汽车底盘各系统的构造和工作原理； 4. 车辆底盘维修手册等资料的识读，明确汽车底盘实施基本检查项目； 5. 底盘制动系故障的零部件（制动片、制动蹄更换、制动液加注与更换、制动软管更换、驻车制动器调整）的拆检、更换； 6. 底盘传动系故障的零部件（离合器间隙调整、传动轴检查与润滑、变速箱油更换、齿轮油更换）的拆装、更换； 7. 底盘转向系故障的零部件（方向盘更换、助力转向油/油管更换、球头更换）的拆装、更换； 8. 底盘行驶系故障的零部件(轮胎更换、轮胎平衡、避震器更换）的拆装、更换； 9. 对拆装、更换后各零部件调试与检查的方法； 10. 填写维修工单 参考性学习任务 序号 名称 学时 1 更换底盘制动系故障的零部件 20 2 更换底盘传动系故障的零部件 30 3 更换底盘转向系故障的零部件 20 4 更换底盘行驶系故障的零部件 30 教学实施建议 1.设施设备要求: 主要设备、材料包括：轮胎拆装机、压床、光碟机、轮胎平衡机、综合检测线、四轮定位仪、车辆及底盘各总成；清洗液、制动液、离合器油、转向助力油、润滑脂、齿轮油等 2.场地要求: 汽车底盘维修一体化学习工作站，包括信息检索区、教学区、实训区、成果展示区、工具存放区。教学场所中设置教学区面积100m2左右，教学区与实训区可容纳30人、信息检索区配备计算机、有汽车底盘维修技术资料（维修手册）。 3.教学组织形式: 该教学任务采用案例模拟的形式引入（教师扮演技术员或班组长、学生扮演维修人员的角色），通过教师示范，学生以4-6人为单位，分组实施相关任务的作业，教师在实施过程中按照维修手册的操作规范流程从旁指导。 4.考核评价建议: 采用过程性考核（阶段考核+作业+课堂表现）和综合职业能力测评（方案策划+方案实施）相结合的方式进行考核。 教学考核 情境描述 你在车间前台接待了一位车