小学四年级数学教案 烙饼问题.docVIP

小学四年级数学教案 第七单元 数学广角 本课题第一课时：烙饼问题 第一部分 核心设计 教学目标 教师的教学目标： （1）通过对生活中简单事例的分析研究，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用。 （2）感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决生活中的简单问题。 （3）初步认识到解决问题策略的多样性，培养寻找解决问题的最优方案的意识。 2、学生的学习目标： （1）寻找烙2张饼合理、快捷的方案。 （2）探索烙3张饼的更优方案。 （3）发现烙双数张饼、单数张饼的最优方法。 （4）学会用最优的方法解决问题。 二、学习任务 教材第112页的例1 三、检测工具 教材第114页的做一做、目标检测题 第二部分 过程设计 激情导课 1、导入新课 同学们家里都有厨房，今天老师带领大家到小红家的厨房去看看。出示主题图，小红的妈妈正在表演拿手绝活“烙饼”，这节课我们就来学习“烙饼”中的数学问题。（板书课题：烙饼问题） 2、明确目标 学生的学习目标 (课件出示) （1）寻找烙2张饼合理、快捷的方案。 （2）探索烙3张饼的更优方案。 （3）发现烙双数张饼、单数张饼的最优方法。 （4）学会用最优的方法解决问题。 3、预期效果 从图中你能得到那些信息？学生观察理解图中的内容。 师：同学们能解决图中的问题吗？从同学们自信的回答中老师相信大家一定能解决，希望我们愉快