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浅谈如何上好素质教育的音乐课 颍东区杨楼镇中心小学 :武颍 2013年3月 浅谈如何上好素质教育的音乐课 音乐教育是素质教育的重要手段之一，它起着非常重要的作用。音乐教育中的各个方面各个环节无一不体现着素质教育。发挥音乐课的特点陶冶学生性情，提高审美情趣，把音乐教育首先作为培养人基本素质的教育手段，是人们的一种共识，是一种超越时空的观念。而教学中既帮助学生完成学业，又能潜移默化地，有计划的培养学生的创新能力，全面提高学生的素质和良好的审美能力，则是广大教育工作者应该重视的。我认为音乐课是一门实践性、技术性很强的学科，基础知识、基本技能的获得都需要练习，而且是扎扎实实地练习，才能达到“双基”要求。根据已经总结的教学经验和现行音乐教材的特点，要在识谱和听音两个环节中，把增强学生信心、提高学生兴趣放在重要位置上，把音乐基础知识、技能和课本歌曲、课外补充歌曲结合起来。九年义务教育音乐教材系统性很强，不仅练习内容和唱歌欣赏有机结合，而且欣赏的曲目到高年级又是主课教材，这种前有孕伏，后有发展的配置，显示了编写人员的匠心，千万不可忽略。 在音乐教学中，许多教师还停留在口口相传的旋律性教学中，这和世界上许多先进的音乐教学方式相差太远，如西德的奥尔夫音