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浅谈如何做一名优秀的教学评价专家引导员 　　　　――在空军第三飞行学院教学评价专家引导员培训会上的讲话 辽宁医学院 刘学政 2008年11月6日 各位老师、引导员朋友： 大家好！ 非常高兴有这个机会与空军第三飞行学院的有关干部、老师、朋友们探讨评估接待工作并当好专家引导员等问题。其实，对这一课题，我是外行。只是作为辽宁医学院评估指挥部的总指挥，我亲历了这一工作，或者说有一些体会和教训；并且作为教育部的评估专家曾经到其它一些高校评估考察中亲眼目睹了部分接待与联络员的工作。今天我将我所知、所思合盘托出，如果大家在接待评估专家进校考察的过程中有某些借鉴，那么，这个交流就算有了意义；如果没有任何借鉴，我在这里就算是耽误了大家的宝贵时间。 三年以评促建的成效是由评价专家进校实地考察来下结论，专家在学校工作的几天时间内需要学校组织一定的人力、物力和财力做好接待工作，这是人之常情。尽管国家多次反复强调在接待专家时不能超出一定的标准，但是正常而体面、热情而礼貌、简朴而大方的接待工作是必不可少的。在接待工作中有一项很重要的内容就是给专家配备或者称联络员，并有效开展工作。引导员的优秀表现既是专家了解学校的一个重要窗口，更是一道亮丽的风景。 下面我从评估专家和被评学校的双重角度，结合在几所学校评估的所见、所闻、所感，简单谈一谈如何才能成为优秀的专家引导员。初步回答大家疑惑并关心的三个方面