组成原理实验课件--存储器课件.pptVIP

* 教学机的指令格式和教学机本身的特性，决定了将送往地址寄存器的地址信息只能由ALU输出。这是因为： ①程序计数器PC，是由运算器内部的一个原为通用寄存器实现的，读取指令时只能将PC的内容经ALU送出。为读取双指令的第二个字也是如此。 ②教学机中的内存读写指令，无论使用哪种寻址方式，包括寄存器间接寻址，变址寻址、立即数寻址、堆栈寻址，址后的实际地址都是通过ALU送出的。 ③输入/输出指令中的输入/输出地址，给出在指令寄存器的低位字节，也经ALU送往AR。 * 实验三：存储器实验 * 实验目的 理解计算机主存储器的功能、组成知识； 熟悉ROM芯片和RAM芯片在功能和使用方法等方面的相同和差异之处； 理解并熟悉通过字、位扩展技术实现扩展存储器容量的方法。 了解如何通过读写存储器的指令实现对 58C65 EEPROM 芯片的读写操作。 * 实验说明 教学计算机的主存储器用静态存储器芯片实现，由8千字的ROM区和2千字的RAM区组成，分别由 2片58C65（EEPROM芯片）和2片6116（RAM芯片）实现。 ROM芯片用来存放监控程序， RAM芯片用来存放用户程序和数据，以及用作监控程序临时数据和堆栈区。可以安装另外两个芯片用来实现对存储器容量进行扩展。 主存字长 16位，按字寻址方式读写。