高中语文：《荆轲》学案 鲁人版选修.docVIP

《荆轲》学案 学习目标1.?熟读文本，把握文意。2.?了解荆轲的性格特点，获得有益的人生启示。3.?鉴赏精彩的场面、细节描写。4.?把握人物形象塑造的特点。5.?进一步梳理积累文言知识，掌握重点实词“深、?解、救、教、敢、还、资、振、图、诏、被、兵、阵、私”的意义和用法，以及“乃、为、而、以、及、于、之、其、故、且、因”等虚词的用法。6.?了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力。?学习重点1.?常见的文言词语及句式2.?对文本内容的理解分析与赏评3.?对荆轲性格的把握4.?精彩的场面描写5.?具有特色的人物形象塑造?学习难点1.?较难翻译的语句2.?对荆轲行为的历史思考?文本解读一.?《刺客列传》主旨这是一篇类传，依次记载了春秋战国时代曹沫、专诸、豫让、聂政和荆轲等五位著名刺客的事迹。????关于此传的传旨，在卷一百三十《太史公自序》中，只谈到“曹子匕首，鲁获其田，齐明其信；豫让不为二心”，专诸、聂政、荆轲之事不及一语。显然，这不是此传的全部传旨。细味全传，尽管这五人的具体事迹并不相同，其行刺或行劫的具体缘由也因人而异，但是有一点则是共同的，这就是他们都有一种扶弱拯危、不畏强暴、为达到行刺或行劫的目的而置生死于度外的刚烈精神。而这种精神的实质则是“士为知己者死”。所以太史公在本传的赞语中说：“此其义或成或不成，然其立意较然，不欺