第二中心小学常规教学管理制度.docxVIP

第二中心小学常规教学管理制度常规教学管理是推动教学工作的重要手段，是促使教师完成教育教学任务的法宝。为了端正办学思想，强化教学过程，优化教学秩序，深化校本研究，提高教学质量，特订如下制度。―、教学思想管理1、学校必须坚持党的教育方针，树立正确的教育观、人生观和质量观。2、严格按上级教育行政部门的规定设置的课程，安排各科课时和-动，结合本校情况，开发校本课程。3、坚持“以教学为中心”，任何人不得以任何理由、任何形式干扰或影响教学工作。4、坚持对全体学生的全面发展，关注学生良好的人格养成，运用现代教育思想实施因材施教，注重探索转化落后生，大面积提高教学质量的方法与途径。二、教学常规1、按新课标的要求，全面开课，严格执行“三表”：①不迟到、不早退、不拖堂；②按课表上课，不准随意调课，有事必须请假，不得空堂；③自觉值班，履行职责。2、遵守课堂常规，实行候课制。上课钟响后二分名钟未进教室者，视为违反课堂规则。3、上课时间内严禁在教室内坐着讲课、写教案、批改作业，更不允许在教室内看小说、报纸或其他与教学内容无关的书，教室内不许摆放教师的座椅，授课时不许会客或与其他教师在室外交谈，上课应关闭手机或设置静音状态。4、无课教师必须在校集体办公，不得在教室外三五成群谈笑，不得随意到街上溜达看牌、打牌。5、学生做课堂作业时，教师必须关注差生，应巡回辅导。6、上体育课或课外活动时，任课人必须现场辅导，并承