高二化学有机化合物的同分异构现象 人教实验版.docVIP

高二化学有机化合物的同分异构现象 人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 有机化合物的同分异构现象 1. 了解同分异构现象，理解同分异构体产生的原因。 2. 掌握同分异构体的书写和判断方法。 二. 重点、难点 1. 同分异构体的分类。 2. 同分异构体的判断和书写。 三. 教学过程 ［复习］ 1、同系物定义：结构相似，在分子组成上相差一个或多个CH2原子团的物质互称同系物。同系物的物理性质具有规律性的变化；同系物的化学性质相似，这是我们学习和掌握有机物性质的依据。 ［练习］在同一系列中，所有同系物都具有（ ） A. 相同的相对分子质量 B. 相同的物理性质C. 相似的化学性质D. 相同的最简式 ①同系物必须是同类有机物。 ②同系物必须结构相似，即组成元素相同，官能团种类、个数及连接方式相同，分子组成通式相同。 ③组成上相差CH2的整数倍，整数不为0。 ④具有相同通式的有机物除烷烃外，不能以通式相同的作为确定是不是同系物的充分条件。 如乙烯与环丙烷都符合CnH2n”通式，组成上也相差—CH2—”原子团，但不是同一类物质，不是同系物 （2）对复杂的有机物的结构，可以“键线式”简化表示。如有机物CH2=CH－CHO可以简写成。则与键线式为的物质互为同分异构体的是（ ） ［小结］要判断两种结构简式是否互为同分异构体，首先要看分子式是否相等，