会计电算化专业教学计一划.docVIP

会计电算化专业教学计划 专业名称：会计电算化 专业代码：620204 一、招生对象及学制 1．招生对象：普高生、三校生 2．学习年限：三年（全日制） 二、专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体高级应用型人才。各类企事业单位财务会计、审计及会计电算化系统的运行、维护工作本专业必需的一般知识，熟悉我国现行的财会制度会计管理的理论具有熟练从事财务会计核算工作的能力和计划、控制、评价财务活动的初步能力具有较强的应用能力和会计电算化系统的分析、设计、运行、维护等基本能力 1．基本素质：具有良好的行为规范、职业道德和法律素质；具有基本的英语应用和计算机应用素质。 2．职业素质：具有基本的数据分析处理、语言文字表达、信息收集与处理的基本素质；较好的专业基础，较强的专业技能和创新精神。 四、专业核心能力 具有独立进行会计业务处理的能力，具有熟练操作财务软件的能力。 五、专业核心课程与主要实践环节 （一）专业核心课程 财务会计实务、成本与管理会计、审计学、财务管理、计算机应用基础、ERP原理与运用、税务会计、证券投资与期货等。 （二）主要实践环节 会计实务手工实训、证券投资与期货课程实习、成本会与管理会计岗位实习、税务核算与筹划岗位实习、财务软件应用课程实习、广交会专业实习、综合会计实习、毕业实习。 六、就业面向 1．企事业单位、政府部门和服务机构会计、审计、统计及会计电算化系统的运行、维护工作1．普高生要求取得英语应用能力证书（A级以上），三校生要求取得英语应用能力证书（B级以上）； 2．取得广东省非计算机专业计算机应用基础水平考试I级以上证书； 3．取得初级会计电算化证书； 八、实施计划的必要说明 1．课程设置的指导思想及改革思想：从本专业的实际出发，遵循高等教育的教育规律，优化知识结构，加强专业的适应性，培养学生的动手能力和创新意识。 2．本计划的特点：在重视理论教学的同时，加强各项专业技能和创新意识的培养；重视会计专业知识系统性的同时，提高计算机方面的应用水平；重视微观知识教学的同时，加强宏观经济知识的传授。学生至少修满131.5学分。 3．实践教学学时占总教学学时54%（包含课内实践部分），有较充分的时间对学生进行职业能力的培养和训练。 4．会计原理与中级财务会计整合为财务会计实务（一）/（二），将会计原理的实训贯穿于财务会计实务（一）日常的教学中，根据课程进度需要进行，采用边讲边练的模式，把数字填写、凭证填写、账簿登记等实训内容融入课程教学中。 5．财务会计实务（二）课程实习按会计岗位穿插于课堂教学中进行，充分体现边讲边练的模式。会计岗位包括：出纳岗位、工资核算岗位、资产核算岗位、财务成果核算岗位、总账岗位等。 6．ERP原理与运用课程实训的主要模块包括：财务处理系统、资金中心系统、成本系统、生产管理系统、销售系统、报表系统等。 7．成本与管理会计课程实训按照成本与管理岗位进行，包括：成本核算岗位、成本管理岗位、预算管理岗位等。 8．系内选修课主要介绍用友、金碟等通用财务软件的应用。 九、教学进程及时间分配 （一）主要教学环节时间安排表（周） 项目 周 学 学 数 年 期 理论及实践教学 考试 专业实习 机动 入学教育 计算机应用实训 电工考证 专业实训及考证 课程设计 金工实训 CAD实训 军事教育 毕业教育 毕业设计（论文） 毕业实习 假期 合计 一 1 15 1 1 1 2 5 25 2 16 1 2 8 27 二 3 15 1 4 4 24 4 15 1 4 8 28 三 5 13 1 3 4